阅读材料，回答问题。

材料一   “行己有耻”是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。“止于至善”则是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。社会中有这样的一些行为和现象：①学雷锋做好事②拒绝不良诱惑③有道德底线，遵纪守法④经常反省，调整自己

材料二   “00后”如今已成为志愿者群体的主力军，在珠海的街头巷尾随处可见他们的身影：探访老人、清洁社区卫生、指挥交通、义务献血、义务植树……他们用青春活力筑起爱的防护墙，用责任担当释放新时代的正能量，诠释了对“止于至善”的追求。

材料三   青春的笑脸，是每个人最美的符号。“复兴号”京沪高铁设计团队平均年龄37岁，“北斗”团队平均年龄35岁，“嫦娥”团队平均年龄33岁。一代代青年人，书写了无悔青春的灿烂篇章。

在道德与法治课上，老师带领同学们围绕“青春的证明”进行探究性学习，请你共同参与。

【请你参谋】在学以致用的环节，老师出示了两则发生在小肖身上的生活实例。

实例一期中考数学时，小苑同学抄同桌的答案，被同学小敏发现并报告了老师，小苑很生气。下午放学后，小苑找到好朋友小肖，希望小肖和自己一起将小敏“教训”一顿。

实例二小肖正在家做作业，突然接到好朋友小金的电话，小金邀请小肖一起玩网络游戏。说实话，小肖确实很喜欢玩游戏。

【阅读感悟】在探究性学习的最后阶段，同学们带着对人生的思考，纷纷表达了自己的“青春感言”。

小向声音洪亮地说道：“我是最棒的，我能行！”

小袁用名言表露心声：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

小莲说道：“自古以来，人们崇尚和追求完美。‘止于至善’，这是古人修身治国的一个至高境界，而运用于当今社会，这更是一句激励我们不断进取的至理名言。青春需要讲求格调，应该追求‘止于至善’”。

阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

【探究一】品读人物故事，汲取奋进力量。

【探究二】知耻是中华传统美德之一，是做人最起码的底线。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有希望的民族更不能放任诋毁英雄。2023年12月5日，熊某在某篮球比赛直播间观看比赛时，在评论区发表侮辱英烈的言论。12月6日，熊某被公安机关抓获，并对自己侮辱英烈的行为供认不讳。公安机关依法对熊某予以行政拘留7日并处罚款200元。

【探究三】心有正能，方能致远。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。

对个人尤其是广大青年来说，要把道德作为人生的第一粒扣子，认真细致地扣好。向模范看齐，向先进学习，树立正确的道德观、人生观、义利观，才能坚定、自信、从容地面对生活中的风雨，用勤劳的双手创造更加美好的生活，在不懈奋斗中找到人生的真谛。