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1.

某班同学以“追寻文明·见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。

任务一   【制作名片——了解制度文明】

名称：分封制

国家：中国

评价：________________

________________

名称：封君封臣制

国家：中国

评价：________________

________________

（1）请将上面“制度文明”的名片补充完整。

任务二   【阅读书籍——体会经济变革】

材料：中世纪中期，西欧由垦殖运动开始的生产力的发展，引起了连锁反应。农业的发展促进了手工业的进步，而手工业者脱离农村后，城乡的交流需求增加，导致商业的发展。手工业者和商人建立手工工场，雇佣工人，形成新的生产关系……对欧洲文明有重大影响。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

（2）材料中手工工场的建立标志着哪一生产关系的形成？写出该生产关系对社会发展的影响。

任务三   【论证观点——热爱生存环境】

（3）请你从以下历史史实中任选两项，论证“在发展经济的同时要注意保护环境”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）

·瓦特蒸汽机的应用

·发电机的应用

·内燃机的发明

·2011年世界人口达到70亿

·“构建人类共同体”理念写入联合国决议

【考点】
第二次工业革命及主要成就;
【答案】

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1. 随着科技发展，人类不断探索新能源的开发和利用。阅读材料，回答问题。

材料一


图一蒸汽机车
图二早期汽车

材料二   部分世界博览会代表性展品

时间及地点

代表性展品

1876年美国费城

大功率大电机、电话、留声机

1962年美国西雅图

航天器、太空针塔、遨游太空体验馆

2010年中国上海

上汽集团-通用汽车馆：“2030年的交通工具”的概念车“叶子”（以电能为主要动力来源，其技术核心是自然能源转换技术）

材料三   秉持着“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，2022年北京冬奥场馆实现了100%“绿电”运行，不仅在奥运史上书写新篇章，也在节约资源、保护环境等方面形成示范。国际奥委会主席巴赫因而盛赞北京冬奥筹办“树立了奥运新标杆”……可持续利用，赛后向大众开放，这是冬奥场馆自规划之初就坚持的理念……可以说，绿色成为了冬奥筹办鲜亮底色。

——摘编自人民网《让绿色成为冬奥筹办鲜亮底色》

(1) 请分别指出材料一中图一和图二使用的新能源及与之相关的历史事件。
(2) 从材料二中的世界博览会中任选其一（示例除外），围绕其代表性展品拟定一个主题，并予以说明。（仿照示例完成）

示例：1962年主题：航天器和人类航天事业的发展。说明：航天器把地球文明和太空文明联系起来，扩大了人类活动空间，体现了人类科学技术的巨大发展和巨大成就。
(3) 根据材料三和所学知识，谈谈你对我国举办低碳环保冬奥会的认识。
综合题 普通
2. 某校九（1）班出了一期以工业革命为主题的板报。并举办结合板报的部分内容，探讨相关问题的活动
(1) 【活动一：科技颁奖】

入选发明

发明之星

珍妮纺纱机

哈格里夫斯

火车机车

汽车

经过全体同学投票，以下几项科技成果被评为工业革命的“发明之星”。请将上表中的空格填写完整。
(2) 【活动二：时空定位】“电气时代”开始于（在下图中选择字母序号填写在横线上）时期。
(3) 【活动三：实践感悟】“忆工业革命成果，感悟科技的力量”，根据下面两次工业革命的素材，回答问题。

请依据上面图1，图2的信息，任选一个发明家，结合所学说明其贡献并为其写一句颁奖词。
(4) 请你结合图文资料（图3，图4和材料一），概括工业革命历史影响。
综合题 普通