向盛有HCl和混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，下列图像不正确的是

1. 如图是初中常见物质之间的反应关系图，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是

A. A溶液中的阴离子是OH^- B. B和C均可用于灭火 C. C→E的反应是吸热反应 D. E→A过程中一定会产生沉淀

单选题容易

2. 某同学总结的Ca（OH）₂的化学性质如图，下列说法错误的是

A. 甲一定是碳酸盐 B. 反应②为放热反应 C. 反应③可用于检验某种温室气体 D. 向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色

单选题容易

3. 含钙物质的转化如下图所示。“→”表示能一步实现的转化方向(部分生成物已略去)、甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质。甲为单质。下列说法错误的是

A. 丙一定是CO₂ B. 甲能使带火星木条复燃 C. “CaCl₂→Ca”反应的生成物均为单质 D. 乙与丁反应的化学方程式 $\text{[math]}$

单选题容易

1. 某同学将一定量的Na₂CO₃ ，溶液与Ca(OH)₂溶液混合，要想检验反应后Na₂CO₃ ，是否过量，下列试剂一定可行的是

A. 几滴酚酞溶液 B. 几滴稀盐酸 C. 几滴Ca(OH)₂溶液 D. 几滴CuCl₂溶液

单选题普通

2. 烧杯中盛有硫酸铜和稀硫酸的混合溶液共 $\text{[math]}$ ，向其中慢慢滴加10%的 $\text{[math]}$ 溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. ab段(不含a，b点)对应的溶液中含三种阳离子液质 B. 向d点对应的溶液中滴加无色酚酞溶液，会变红色 C. c点对应的溶液的质量为 $\text{[math]}$ D. 原混合溶液中硫酸铜的质量分数为8.0%

单选题困难

3. 物质A、C、D是初中化学常见的不同类别的三种化合物，A和B物质类别相同，C在农业上常用于改良酸性土壤，且A与B、B与C反应中均能看到有白色沉淀生成。它们之间的反应及转化关系如图所示（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系）。下列推断正确的是

A. 物质C可能是氢氧化钠或氢氧化钙 B. 物质B可能是氯化镁或碳酸钠 C. 图中反应只涉及一种基本反应类型 D. 物质D转化为水只能通过加碱实现

单选题普通

1. 图甲为某小组设计的物质关系框架图。图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A能使带火星的木条复燃，B和F的组成元素相同，F有毒性，侯德榜先生为D物质和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献，E为汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→。”或“

”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。

请回答下列问题：

（1）分别写出B、E物质的化学式。B：E：

（2）E的稀溶液与D溶液反应的实验现象为。

（3）D与熟石灰在溶液中反应可以生成C，其反应类型为。

（4）图乙上方的蓝色火焰是F与A发生反应产生的，此反应的化学方程式为。

推断题普通

2. 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。B是一种应用最广泛的金属；C溶液与B的反应是现代湿法冶金的先驱；D是一种氧化物，A和E反应生成物之一是C。图中“﹣”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。请回答下列问题：

（1）请判断A是（写化学式）。

（2）E物质属于{写物质类别}

（3）若B→D发生燃烧现象，反应方程式为。

（4）B与C反应的化学方程为。

推断题困难

3. A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。

（1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为，由C转化为A的化学方程式为。

（2）若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是，由D转化为C的化学方程式为。

推断题普通

1. 分类、类比是学习化学常用的方法。

(1) 47中的同学们在学习九年级的化学知识时发现，某种或某类物质的化学性质是相似的，其相似性的实质是一种或一类粒子参加反应。据此请根据粒子参加反应体现化学性质相似性的角度，可将实验中的D与①归为一类，均是参加反应。


A.铜片与硝酸银溶液反应	B.氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液	C.碳酸钠与氢氧化钙溶液反应	D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应

(2) 某同学构建了铜及其化合物的“化合价－物质类别”关系图，如图所示。

①写出物质X的化学式。

②铜与稀硫酸不反应，但在加热条件下与浓硫酸能反应，请将方程式补充完整：Cu+2H₂SO₄(浓) $\text{[math]}$ SO₂+CuSO₄+。

填空题普通

2. 图中的七种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的，部分物质已经在图中标出。其中常温下B为气体，C中含有海水中含量最高的金属元素，D与C不含相同元素，E为黑色固体。(图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。结合图示及表格所提供的信息，回答下列问题：

物质	A	B	C	D	Ca(OH)₂
所属类别	？	氧化物	盐	酸	碱

(1) 分别写出D、E的化学式：D：；E：。

(2) C与Ca(OH)₂溶液反应时，可观察到溶液中产生。

(3) 若A可通过一个反应同时转化为B和F，则A可能是下列物质中的(填序号)。

①Fe₂O₃ ②O₂ ③H₂SO₄

(4) B→C反应的化学方程式为。

推断题普通

3. 某兴趣小组同学学习了酸、碱和盐的知识后，进行了如下的实验研究：

实验一：探究稀酸的化学性质：

(1) 试管I中的现象是溶液变红，说明溶液呈性。

(2) 试管II中反应的化学方程式为的。

(3) 试管III中的现象是，说明氧化铁属于（选填“酸性氧化物”或“碱性氧化物”）。

(4) 实验中发现试管III中固体全部溶解，试管IV中产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为接着向试管V中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图乙所示。则试管IV中的溶质有；图乙中a∼b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为。C点后沉淀质量不再增加的原因是。

实验二：通过实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，并检验生成了碳酸盐。

实验探究题普通

1. 下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

单选题普通

2. 下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是（）

A. Ca（NO₃）₂、BaCl₂、AgNO₃ B. MgCl₂、KOH、NaCl C. K₂CO₃、CuSO₄、KCl D. CuSO₄、Ba（OH）₂、Cu（NO₃）₂

单选题普通

3. 为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：

下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是（）

A. ①酚酞②稀盐酸③氯化钡 B. ①酚酞②稀盐酸③稀盐酸 C. ①石蕊②氯化钡③稀盐酸 D. ①石蕊②氯化钡③碳酸钠

单选题普通