烧杯中盛有硫酸铜和稀硫酸的混合溶液共，向其中慢慢滴加10%的溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

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1. 烧杯中盛有硫酸铜和稀硫酸的混合溶液共 $\text{[math]}$ ，向其中慢慢滴加10%的 $\text{[math]}$ 溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. ab段(不含a，b点)对应的溶液中含三种阳离子液质 B. 向d点对应的溶液中滴加无色酚酞溶液，会变红色 C. c点对应的溶液的质量为 $\text{[math]}$ D. 原混合溶液中硫酸铜的质量分数为8.0%

【考点】

碱的化学性质; 盐的化学性质;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图是初中常见物质之间的反应关系图，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是

A. A溶液中的阴离子是OH^- B. B和C均可用于灭火 C. C→E的反应是吸热反应 D. E→A过程中一定会产生沉淀

单选题容易

2. 某同学总结的Ca（OH）₂的化学性质如图，下列说法错误的是

A. 甲一定是碳酸盐 B. 反应②为放热反应 C. 反应③可用于检验某种温室气体 D. 向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色

单选题容易

3. 下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是

A. CO₂→K₂CO₃ B. NaNO₃→NaCl C. H₂SO₄→HCl D. CuSO₄→Cu(OH)₂

单选题容易

1. 向盛有HCl和 $\text{[math]}$ 混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，下列图像不正确的是

单选题普通

2. 物质A、C、D是初中化学常见的不同类别的三种化合物，A和B物质类别相同，C在农业上常用于改良酸性土壤，且A与B、B与C反应中均能看到有白色沉淀生成。它们之间的反应及转化关系如图所示（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系）。下列推断正确的是

A. 物质C可能是氢氧化钠或氢氧化钙 B. 物质B可能是氯化镁或碳酸钠 C. 图中反应只涉及一种基本反应类型 D. 物质D转化为水只能通过加碱实现

单选题普通

3. 下图为物质间的反应和转化关系，其中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质，“—”表示相连两种物质可以反应。下列有关说法错误的是

A. 若甲为硫酸钠，则乙、丁可以都是碱 B. 若乙为黑色单质，则丙、丁可以都是氧化物 C. 若丙为生活中最常见的金属，则图示反应可以都是置换反应 D. 若丁为一种不溶于酸的盐，则甲、乙、丙可以是三种不同类别的化合物

单选题普通

1. 图甲为某小组设计的物质关系框架图。图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A能使带火星的木条复燃，B和F的组成元素相同，F有毒性，侯德榜先生为D物质和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献，E为汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→。”或“

”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。

请回答下列问题：

（1）分别写出B、E物质的化学式。B：E：

（2）E的稀溶液与D溶液反应的实验现象为。

（3）D与熟石灰在溶液中反应可以生成C，其反应类型为。

（4）图乙上方的蓝色火焰是F与A发生反应产生的，此反应的化学方程式为。

推断题普通

2. 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。B是一种应用最广泛的金属；C溶液与B的反应是现代湿法冶金的先驱；D是一种氧化物，A和E反应生成物之一是C。图中“﹣”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。请回答下列问题：

（1）请判断A是（写化学式）。

（2）E物质属于{写物质类别}

（3）若B→D发生燃烧现象，反应方程式为。

（4）B与C反应的化学方程为。

推断题困难

3. A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。

（1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为，由C转化为A的化学方程式为。

（2）若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是，由D转化为C的化学方程式为。

推断题普通

1. 水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如图所示。河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如乙表所示。

乙表：

地点

项目

A处

B处

C处

1升水中溶解的氧气/g

0.011

0.007

0.003

(1) 甲图A、B、C三处中，最适合作为自来水厂取水点的是处。

(2) 下列实验方案中，能证明硫酸厂排出的废水里含有 $\text{[math]}$ 的是_________ $\text{[math]}$ 选填字母 $\text{[math]}$ 。 A. 取样，先滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解 B. 取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀

(3) 已知炼铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，取废水100g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。测得质量关系如图丙，计算该废水中硫酸的溶质质量分数。

(4) 另取同样的200g该废水，向其中逐渐加入17.1%的Ba(OH)₂溶液。请你画出加入Ba(OH)₂溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。

计算题困难

2. A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质(物质是溶液的只考虑溶质)，其中A、C、E均为氧化物，且A为黑色固体，B、D、F分别为酸、碱、盐中的一种物质，且B由两种元素组成，F在工业上用于洗涤剂的生产。它们之间关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去，部分反应在溶液中进行)，图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。请回答下列问题：

(1) 写出C和F的化学式：C、E、F。

(2) 写出B与D反应的化学方程式。

(3) 写出A与足量B反应的实验现象。

推断题困难

3. 实验室有一瓶开封且久置的氢氧化钠溶液，某化学小组设计如下方案对其变质情况进行探究。

【提出问题】该氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？

(1) 【猜想假设】

猜想一：氢氧化钠猜想二：猜想三：碳酸钠

(2) 【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取适量样品于试管中加入充分反应	有产生	猜想二成立
步骤二：取步骤一试管中的物质过滤，向滤液中加入CuCl₂溶液	有产生	猜想二成立

(3) 【反思拓展】

某同学提出可用Ca（OH）₂溶液代替步骤一中加入的试剂进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是。

(4) 氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应保存。

(5) 分别取两份完全变质的氢氧化钠样品于试管中，向其中一份加入稀盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钡溶液有白色沉淀产生，然后将两文试管中的所有物质倒入同一废液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶质一定有。

实验探究题困难

1. 下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

单选题普通

2. 下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是（）

A. Ca（NO₃）₂、BaCl₂、AgNO₃ B. MgCl₂、KOH、NaCl C. K₂CO₃、CuSO₄、KCl D. CuSO₄、Ba（OH）₂、Cu（NO₃）₂

单选题普通

3. 为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：

下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是（）

A. ①酚酞②稀盐酸③氯化钡 B. ①酚酞②稀盐酸③稀盐酸 C. ①石蕊②氯化钡③稀盐酸 D. ①石蕊②氯化钡③碳酸钠

单选题普通