(1) 判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。 A. 能遗传和变异 B. 能快速繁殖 C. 个体非常微小 D. 能使人生病 (2) “核酸检测”类似于科学探究中的环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。 (3) 图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为微米。透气孔径为3.0×10^﹣4m的N95型口罩（能/不能）有效遮挡该病毒（注：10^﹣6＝0.000001）。

(1) 在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，组是对照组，该实验中变量是。 (2) 每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是  。 (3) 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是  (4) 本实验对你有怎样的启示?(写出一条即可)

(1) 判断流感病毒是生物的依据是____(填字母，多选)。 A. 能遗传和变异 B. 能快速繁殖 C. 个体非常微小 D. 能使人生病 (2) “流感病毒检测”类似于科学探究中的(填“设计研究方案”或“获取事实证据”)环节。 (3) 面对流感，我们应该____(填字母，多选)。 A. 合理作息 B. 暴饮暴食 C. 随意外出 D. 注意卫生

A. 含羞草在什么情况下叶片会合拢 B. 长岛公园内哪种花卉最美观 C. 麻雀的哪些身体结构适于飞行 D. 蜻蜓在下雨前为什么会低飞

A. 能否运输比赛器材 B. 能否翻译、指路 C. 是否需要能源 D. 能否生长和繁殖

A. 提出问题 B. 设计实验 C. 查阅资料 D. 得出结论

(1) 判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。 A. 能遗传和变异 B. 能快速繁殖 C. 个体非常微小 D. 能使人生病 (2) “核酸检测”类似于科学探究中的环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。 (3) 图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为微米。透气孔径为3.0×10^﹣4m的N95型口罩（能/不能）有效遮挡该病毒（注：10^﹣6＝0.000001）。

(1) 判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。 A. 能遗传和变异 B. 能快速繁殖 C. 个体非常微小 D. 能使人生病 (2) “核酸检测”类似于科学探究中的环节（“设计研究方案”或“获取事实证据”）。

(1) 判断新型冠状病毒是生物的依据是____（填字母）。 A. 能遗传和变异 B. 能快速繁殖 C. 个体非常微小 D. 能使人生病 (2) “核酸检测”类似于科学探究中的环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。 (3) 面对新冠疫情，我们应该____（填字母）。 A. 合理作息 B. 暴饮暴食 C. 随意外出 D. 注意卫生