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1. 新冠疫情一直牵动着国人的心,奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。浙江各地有序开展疫情防控实战演练。进行大规模核酸检测。
(1)
判断新型冠状病毒是生物的依据是____(填字母)。
A.
能遗传和变异
B.
能快速繁殖
C.
个体非常微小
D.
能使人生病
(2)
“核酸检测”类似于科学探究中的
环节(“设计研究方案”或“获取事实证据”)。
【考点】
科学探究的基本环节; 识别生物与非生物; 生物的基本特征;
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普通
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1. 新冠疫情一直牵动着国人的心,奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。台州各地有序开展疫情防控实战演练。进行大规模核酸检测。
(1)
判断新型冠状病毒是生物的依据是
____
(填字母)。
A.
能遗传和变异
B.
能快速繁殖
C.
个体非常微小
D.
能使人生病
(2)
“核酸检测”类似于科学探究中的
环节(选填“设计研究方案”或“获取事实证据”)。
(3)
图中所示病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况。该病毒的实际整体宽度为
微米。透气孔径为3.0×10
﹣4
m的N95型口罩
(能/不能)有效遮挡该病毒(注:10
﹣6
=0.000001)。
解答题
普通
2. 读图,回答下列问题。
(1)
请分别填写蜗牛各部分的名称:A:
;B:
。
(2)
能分泌黏液的是[D]足,它是蜗牛的
器官。
(3)
对蜗牛自身起保护作用的是[E]
,获取食物的是[C]
。
(4)
通过“观察蜗牛”的活动,知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是____。
A.
触摸
B.
强光
C.
醋酸
D.
拍手声
解答题
普通
3. 判断下列说法是否正确,正确的填“正确”,错误的填“错误”。
(1)
动物要从别的生物体上获取营养。( )
A.
正确
B.
错误
(2)
绿色植物不需要营养。( )
A.
正确
B.
错误
(3)
只有动物才进行呼吸。( )
A.
正确
B.
错误
(4)
生物体能够由小长大。( )
A.
正确
B.
错误
(5)
生物体受到刺激后都能够做出反应。( )
A.
正确
B.
错误
解答题
普通