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1. 李阿姨每天早晨都要绕着环城公园散步,下图为李阿姨散步的路线,绕环城公园走一圈是多少米?
【考点】
利用平移巧算图形周长与面积;
【答案】
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解决问题
容易
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能力提升
变式训练
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真题演练
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1. 计算下面图形的周长。(单位:厘米)
图形计算
容易
2. 如图,大正方形的周长是32 厘米,每个小正方形的周长是 16 厘米,这3个正方形拼成的图形的周长是多少厘米?
解决问题
容易
3. 如图是工人师傅切割的一块纸板,这块纸板的周长是多少米?
图形计算
容易
1. 一块长方形菜地,其中一块正方形的地种西红柿,剩下的部分种黄瓜(如下图)。沿着种黄瓜的菜地周围围上篱笆,篱笆长多少米?
解决问题
普通
2. 下图是一个长24分米、宽18分米的长方形复合板,在它的四个角上各锯掉一个边长是3分米的正方形。所剩部分的周长是多少分米?
解决问题
困难
3. 下面是一个“层层叠”的平面图,每块积木长 3 厘米,宽1 厘米,像图中这样一层、二层、三层⋯⋯一共堆了9层,你知道堆好后的9层“层层叠”周长是多少吗?
解决问题
困难
1. 下面两个图形的周长相比较,结果是( )。
A.
甲>乙
B.
甲<乙
C.
甲=乙
单选题
普通
2. 某地地震,导致一中学的围墙坍塌了一个大洞(如下图),这个洞的周长是
分米。(每块砖的长是2分米,宽是1分米)
填空题
困难
3. 下面各图中,( )的周长最长。
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1.
(1)
(2)
图形计算
容易
2. A、B两只小蚂蚁分别沿着下面两个图形的边线爬行一周。(图中每个小方格的边长表示1cm)
(1)
在图中描出A、B两只小蚂蚁爬行的路线。
(2)
请你在方格纸的空白处画一个长方形,要求长方形的周长与A蚂蚁爬行的路线同样长。
操作题
容易
3. 手工制作能锻炼学生的动手能力,培养耐心和毅力,增强创造力和想象力。手工制作课上,老师给每位学生准备了一张长30厘米、宽16厘米的长方形纸。
(1)
每张长方形纸的周长是多少厘米?
(2)
彤彤在这张长方形纸上剪下一个长12厘米、宽8厘米的小长方形,剩下图形的周长是108厘米。彤彤是按照下面( )图剪的。(单位:厘米)
(3)
芳芳准备用这张长方形纸剪出两个完全一样的正方形,要使两个正方形尽可能大,其中一个正方形的周长是
厘米。
综合题
容易
1. 一张长10cm、宽8cm的纸,如果在它的四个角上各剪去一个边长为2cm的正方形,那么剩下纸片的周长与原来长方形的周长相比,( )
A.
减少
B.
增加
C.
不变
D.
不确定
单选题
普通
2. 如图,将大正方体一个顶点处的一个小正方体去掉后表面积与原表面积比较( )
A.
现在表面积大
B.
原来表面积大
C.
一样大
单选题
普通
3. 关于阴影部分的面积,叙述正确的是( )
A.
大圆的面积减去两个小半圆的面积和
B.
大圆面积的一半
C.
大圆面积的
单选题
普通