小明和同学协作用米尺和秒表测量纸锥下落速度，将等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成多个锥角不等的纸锥，如图所示。

1. 小明和同学协作用米尺和秒表测量纸锥下落速度，将等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成多个锥角不等的纸锥，如图所示。

(1) 下列是测量纸锥下落速度的几种方案，最合理的是______； A. 先选定一段时间，测量纸锥在这段时间下落的距离： B. 先选定一段距离，再测量纸锥通过这段距离所用的时间； C. 预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。

(2) 在实际操作中，小明发现纸锥下落的（选填“路程”或“时间”）比较难测量，为了解决此问题，最好选用图中（选填“甲”、“乙”或“丙”）纸片围成的纸锥进行实验；

(3) 小丽用频闪相机每隔0.1s时间曝光一次，拍摄记录纸锥的运动过程，如图丁是小丽用刻度尺测量照片中纸锥从A运动到B距离的情景，测量结果是cm。若测得所使用的纸锥实际直径与照片纸锥直径比为5∶1，那么纸锥从A到B位置的实际平均速度为m/s。

【考点】

测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验原理是；

（2）除了图中已有的器材以外，还需要的测量工具是；

（3）为了计时更准确，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；

（4）由图可知，小车从A点滑到B点时运动的距离为 $\text{[math]}$ ，小车从斜面顶端运动到底端的过程中，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

实验探究题普通

2. 在学习《机械运动》后，小川想要用自己的步距和步行时间测量步行的平均速度。

(1) 小川在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是。

(2) 若他走一步时两脚在刻度尺上的位置如图所示，则正常走一步的长度为cm；

(3) 小川行走60步，停表计时显示如图，小川所用时间是，最终得到小川走路的速度约为m/s。

实验探究题普通

3. 小明发现如图甲所示房屋，其屋顶是坡型但形状不完全一样，有些是平面，那么，不同形状的坡型屋顶排水快慢是否有区别呢？

为此小明将雨水在平面和曲面上的运动路径简化为直线和曲线轨迹，并构建了如图乙所示的模型，将直线轨道A和曲线轨道B安装在同一支架上，保证它们的起点和终点相同。他猜想：若雨水都从同一起点滑落至同一终点，经过直线和曲线两种不同的轨道，根据数学知识“两点之间，线段最短”，在直线轨道上的运动应该更快，即平面屋顶排水应更快。

根据猜想，小明用小球模拟雨水，分别沿A、B两轨道滚下，模拟雨水从屋顶上滑落的过程。

(1) 为尽量控制对比实验的准确性，在器材选择上，我们没必要控制两条轨道的相同； A. 粗糙程度 B. 高度 C. 长度 D. 轨道材料

(2) 实验时，小明让小球分别从两轨道顶端由开始释放，用秒表测量小球运动到轨道底端的时间。测量时发现，小球运动时间太短不易测量，可通过来改进；

(3) 改进测量方法后，小明多次重复实验，测量出小球在两条轨道上运动的时间并记录如下表。由表中实验数据可知，小明的猜想是（选填“正确”或“不正确”）；

实验次数	1	2	3	时间的平均值
直线轨道A	0.72s	0.73s	0.70s	0.72s
曲线轨道B	0.56s	0.57s	0.54s	0.56s

(4) 高度差一定的两点间可以搭建无数光滑曲线轨道，相同小球由起点静止下滑，若沿某一条曲线轨道运动的小球到达终点用时最短，该曲线称为最速降线。如图所示，三条光滑轨道的起点和终点相同，其中轨道2按最速降线设计，让同一小球分别从各自轨道的起点静止出发，下列说法正确的是。 A. 小球沿轨道2运动，重力做功最多 B. 小球沿轨道2运动，重力的平均功率最大 C. 小球沿轨道2运动，所受轨道的支持力做功最多 D. 小球运动速度不断变化，说明能量不守恒

实验探究题普通