活动一   同学们在街道上抓拍了一些图片。

活动二   同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”

材料一   某小区一位老人以身患腰椎疾病为由，不听保安劝阻，多次强行推电动自行车乘坐电梯，并在楼道充电。

材料二   2024年的十一小长假刚刚结束，假期期间，班上有很多同学跟着父母外出旅行，去感受祖国的大好河山。为了让此次旅行既有意义又有收获，旅行结束后，老师组织同学们互相分享了大家旅游景点的资料和不同旅游景点应该遵守的规则。

①只有依靠他律，人们才能自觉遵守规则②要学会换位思考，设身处地为他人者想

③扰乱社会秩序的行为都应受到刑罚处罚④自由不是随心所欲，要受社会规则约束

①要培养规则意识，养成守规则的习惯

②要学会敬畏规则，把规则内化于心、外化于行

③李某的行为正确行使了自己的自由和权利，处罚不合理

④公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益

为了增强同学们的规则意识和责任意识，某班举行了以“遵守社会规则勇担社会责任”为主题的班会，请你一起参与。

【注意事项】在班会上，小玥分享了自己的经历：“为了方便联系，爸爸妈妈给我买了一个手机，妈妈还给我制订了手机使用注意事项，对手机使用的时间和内容进行了要求，爸爸看了后补充了以下两条注意事项。”

【言行评析】在讨论环节，老师说：“2024年，有这样一批勇敢又积极的人，他们以坚定无畏与无偿付出照亮了社会的希望之光。他们中，有在风雪中‘逆行’救援、守护群众的消防员；有坚守大山讲台几十年，用爱点亮山区孩子希望的乡村教师……”对此，小玥认为：“这些人只顾付出，不计回报，其行为毫无意义。”

无论是节假日探亲，还是日常办公出差，乘坐高铁列车已经成为老百姓首选的一种交通方式。然而，在乘坐高铁列车的对候，一些不文明现象却让我们的出行之旅有可能变成“囧途”。座位上脱鞋、随意踩踏座位、乱丢垃圾、大声喧哗，更有甚者在高铁上吸烟、霸座。这些看似“不起眼”的陋习，不仅扰乱列车正常运行秩序，破坏车厢乘车环境，甚至会对他人的出行安全造成影响。而出现这样的现象主要还是因为个别人文明素质有待加强以及他们对社会规则的漠视。甚至有的行为已经违反法律法规，对他人的基本权益和生命安全造成了影响。

让出行更文明、更温暖、更和谐，需要多方联动发力。一方面，铁路部门和社会媒体要大力弘扬文明乘车出行的新风尚，让老百姓在浓厚的文明乘车氛围中不断加强对自我行为的约束，这是源头治理必须注重的一环。另一方面，相关部门对违反列车运行秩序的严重行为应给予一定教训，要给扰乱列车秩序、破坏车厢乘车环境的一切不良行为戴上失信限制乘车和治安处罚的“紧箍咒”。

旅客遵守铁路运输的各项规定，既是对他人负责，也是为自己负责。交通运输部表示，如果乘客遇到在火车上大声喧哗、强行换座等不文明行为可以向列车的运营管理人员进行反映，并且要求制止。不听劝阻的，由公安机关给予警告罚款。造成严重社会不良影响的会纳入到铁路旅客信用信息记录。任何时候我们都不能心存侥幸，以身试法，践踏规则的底线。