银行柜台前,人们按“一米线”规则排队
小磊每次在食堂用餐后都把餐桌整理干净
小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开
①维护社会秩序只能依靠法律
②社会秩序是社会生活的一种有序化状态
③对违反社会规则的处罚都是强制性手段
④道德、纪律、法律都是调节人们行为的规则
①遵守规则秩序能体现社会文明
②制定规则是为了限制人们行为
③社会规则保障社会秩序的实现
④遵守规则只需要靠他律去约束
序号
行为
评议
①
在旅游景点的文物上刻上”到此一游”
要说服教育, 不必进行法律处罚
②
疫情期间进入商场, 配合查验健康码
树立规则意识, 自觉遵守规则
③
故意损坏路灯
扰乱社会管理秩序, 应受相应处罚
④
在网络上发布虚假、不良信息
破坏公共场所秩序, 应批评教育
①社会规则保障社会秩序的实现
②制定规则是为了限制人们的自由
③违反社会规则要承担民事责任
④我们要内心敬畏规则和遵守规则
“不以规矩,不能成方圆”社会规则是重要的规矩。
【材料解读】课堂上,同学们专注地听讲,在知识的海洋里遨游;操场上,同学们整齐地做课间操,展现青春的活力与风采;银行里,人们安静地在“一米线”外排队等候……在充满活力的校园和纷繁复杂的社会中,不同的人做着不同的事,各自忙碌着,却呈现出秩序之美、和谐之美。
(1)运用所学知识,谈谈上述材料体现了我们所学的哪些知识。
【观点辨析】某市城市管理局召开“智慧渣土”平台推广活动。“智慧渣土”管理系统具备运输审批、源头管理、过程管控、闭环管理、大数据分析共享能力。“智慧渣土”平台的运用使得渣土运输车辆在夜间工作时更加规范。
(2)看完上述材料后,小豪认为,保障社会秩序,只要健全监督体系就行了。请你对该观点进行辨析。
【社会规则】根据所学并结合生活经验回答下列问题。
材料一 国有国法,校有校规,生活呢时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识,让同学们理解规则,遵守规则,某中学特举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。
材料二 日前,自贡市在全市各中小学开展以“开心上学,安全回家”为主题的系列教育活动,生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为,在十字路口,尽管车多人杂,但是,由于行人、车辆各行其道,红灯停、绿灯行,路面井然有序,道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让,挤成一团,那么结果将是谁也难以通过。
小东 在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。
小凯 为维护市场竞争秩序,保护经营者和消费者的合法权益,企业在商业竞争中,要遵守反不正当竞争法,不得以不正当手段获取他人的商业秘密……
小东和小凯的发言分别涉及到哪些社会规则? 从中你感悟到了什么道理?
司机:我起初是怕被处罚才礼让行人的,后来礼让变成了我的一种习惯。看到斑马线,不管有无行人通过,我都会减速慢行。
行人:我是个老年人,过斑马线时特别担心自己行动迟缓不能顺利通过,但是每次司机都会耐心等我通行,我特别感动!
课堂上不能随便讲话,图书馆要保持安静,公园游览不能攀折花木,请走人行道,公共场所禁止吸烟……我们经常看到这些警示标语或者图标。它们是有关部门为了维护社会秩序而设的,并以此规范人们的行为。在我们日常的工作、学习、生活中,社会秩序无处不在。