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1. 为落实“双减提质”,进一步深化“数学提升工程”,提升学生数学核心素养,某学校拟开展“双减”背景下的初中数学活动型作业成果展示现场会,为了解学生最喜爱的项目.现随机抽取若干名学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示两幅不完整的统计图:
根据以上信息.解答下列问题:
(1)
参与此次抽样调查的学生人数是______人,补全统计图①(要求在条形图上方注明人数)
(2)
图②中扇形
的圆心角度数为______度:
(3)
计划在
五项活动中随机选取两项作为直播项目,请用列表或画树状图的方法.求恰好选中
这两项活动的概率.
【考点】
扇形统计图; 条形统计图; 用列表法或树状图法求概率; 简单事件概率的计算;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 若某中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分.规定:
为A级,
5为B级,
为C级,
为D级.现随机抽取某中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图.
请根据图中的信息,解答下列问题:
(1)
在这次调查中,一共抽取了
名学生;
(2)
C等级的人数为
人,a=
%;
(3)
D等级对应的圆心角为
度.
综合题
普通
2. 为了解我校学生对球类运动的喜爱情况,调查小组就打排球、打乒乓球、打篮球、踢足球四项球类运动对该校学生进行了“你最喜爱的球类运动”的抽样调查,并根据调查结果绘制了如下不完整的统计图.
(1)
本次抽样调查的学生总人数是
;
(2)
补全条形统计图;
(3)
求扇形统计图中最喜爱“打篮球”的学生所对应的扇形圆心角的度数.
综合题
普通
3. 某中学为推动学生“海量阅读”,准备添加一批书籍,为了了解学生阅读的喜好,使添加的书籍更切合学生的需求,在全校学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种最喜爱的书籍,如果没有喜爱的书籍,则作“其他”类统计,将收集的数据绘制成图一、图二两幅不完整的统计图.
(1)
求参与这次问卷调查的学生人数;
(2)
补全图一中小说和科普的图形;
(3)
求图二中,“小说”所在扇形的圆心角的度数.
综合题
普通
1. 张老师为了了解班级学生完成数学课前预习的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查.他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)
请计算出A类男生和C类女生的人数,并将条形统计图补充完整.
(2)
为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率.
综合题
普通