1. 质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律。某科学兴趣小组的同学设计了如下实验装置(天平略)来验证质量守恒律,请回答下列问题:

查阅资料:①石灰石主要成分为碳酸钙,其中的杂质不参加反应;盐酸中参加反应的物质为HCl。②碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳。

(1) 小华将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如图所示。

①写出白磷燃烧的化学的方程式。请从2个角度分析该实验中气球的作用是

②观察到A、C中气球的大小不同,试解释产生此现象的原因是

(2) 小红设计了D和E两个实验来验证质量守恒定律,小李立即反对。小李认为D实验不行的理由是,认为E实验不行的理由是

(3) 小李将E装置进行改进,如图F所示。

①装置F中,使稀盐酸与石灰石发生反应的操作是。该反应的化学反应方程式是

②完全反应后,将装置F置于天平上称量,所得数据较反应前偏小。若整个操作过程无任何差错,装置气密性也良好,则造成上述实验误差的可能原因是

【考点】
化学方程式的书写与配平; 验证质量守恒定律; 质量守恒定律及其应用;
【答案】

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1. 化学兴趣小组的同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题,进行科学探究活动,请你与他们一起完成下列探究任务。

【提出问题】化学反应中参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和是否相等?

【清想与假设】猜想1:不相等;        猜想2:相等。

【设计实验】小实、小琪、小邦分别设计了三个如下方案进行实验,在实验前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

实验方案

小实:方案一

小琪:方案二

小邦:方案三

实验装置

(1) 小实的实验中玻璃管的作用是,并且引燃红磷,待装置冷却后。再次称量,天平指针

A.偏左                B.偏右                C.指中央

(2) 大家一致认为小琪的方案是错误的,原因是
(3) 小邦取下烧杯,将烧杯领斜,使试管中的盐酸流入烧杯。待反应结束后,把烧杯重新放回托盘天平,天平指针偏右。同学们一起分析小邦实验方案后,大家一致认为:当选择有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,实验装置应。小邦改进了实验方案,最终实验获得了成功。
(4) 【得出结论】

关于下列说法中,正确的是____。

A. 方案一中红磷量不足不会影响实验结果。 B. 植物光合作用是把二氧化碳和水转化为淀粉和氧气,由此可推测淀粉中一定含有碳元素和氢元素,可能氧元素。 C. 木炭燃烧后质量变小说明,此变化不符合质量守恒定律。 D. 根据质量守恒定律,当10mL水通电分解时,生成氢气与氧气的体积和一定10m1。
实验探究题 困难