1.
化学兴趣小组的同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务。
【提出问题】化学反应中参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和是否相等？
【清想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【设计实验】小实、小琪、小邦分别设计了三个如下方案进行实验，在实验前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
实验方案 | 小实：方案一 | 小琪：方案二 | 小邦：方案三 |
实验装置 |
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(1)
小实的实验中玻璃管的作用是，并且引燃红磷，待装置冷却后。再次称量，天平指针。
(2)
大家一致认为小琪的方案是错误的，原因是。
(3)
小邦取下烧杯，将烧杯领斜，使试管中的盐酸流入烧杯。待反应结束后，把烧杯重新放回托盘天平，天平指针偏右。同学们一起分析小邦实验方案后，大家一致认为：当选择有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，实验装置应。小邦改进了实验方案，最终实验获得了成功。
(4)
【得出结论】
A.偏左 B.偏右 C.指中央
关于下列说法中，正确的是____。
A. 方案一中红磷量不足不会影响实验结果。 B. 植物光合作用是把二氧化碳和水转化为淀粉和氧气，由此可推测淀粉中一定含有碳元素和氢元素，可能氧元素。 C. 木炭燃烧后质量变小说明，此变化不符合质量守恒定律。 D. 根据质量守恒定律，当10mL水通电分解时，生成氢气与氧气的体积和一定10m1。【考点】
验证质量守恒定律;
质量守恒定律及其应用;
能力提升
真题演练
