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1. 有一张方格纸,每个小方格的边长是1厘米,上面堆叠有棱长1厘米的小正方体(如图),小正方体
A
的位置用(1,1,1)表示,小正方体
B
的位置用(2,6,5)表示,那么小正方体
C
的位置可以表示成( )
A.
(6,2,3)
B.
(2,2,3)
C.
(2,6,3)
【考点】
数对与位置;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 如下图,如果△
ABC
的顶点
B
的位置用数对(1,1)表示,顶点
C
的位置用数对(4,1)表示,那么将这个△
ABC
绕点
C
顺时针转90°,顶点
A
旋转到点
A
',点
A
'的位置用数对( )表示。
A.
(6,4)
B.
(4,6)
C.
(7,3)
D.
(4,5)
单选题
容易
2. 数对(2,
x
)和(6,
x
)表示的位置在( )
A.
同一列
B.
同一行
C.
不同列不同行
D.
无法确定
单选题
容易
3. 六年级三班的同学座位安排了8列,每列座位数一样多,第八列最后一位同学的位置是(8,6),则六年级三班一共有学生( )
A.
64名
B.
49名
C.
56名
D.
48名
单选题
容易
1. 三角形ABC,如果A点用数对表示为(2,5),B点用数对表示为(2,1),C点用数对表示为(5,1),那么这个三角形一定是( )
A.
锐角三角形
B.
钝角三角形
C.
直角三角形
单选题
普通
2. 幸福村村委会的位置是(5,3),如图。从村委会出发向东走1500
m
, 再向北走2000
m
到达种植园,种植园的位置用数对表示为( )
A.
(8,3)
B.
(8,7)
C.
(2,7)
单选题
普通
3. 教室里,小红的位置是第2列、第3排,用数对表示为(2,3),王刚的位置用数对(3,6)表示,韩一诺的位置用数对(1,5)表示,欣怡的位置用数对(2,2)表示。( )离小红最近
A.
王刚
B.
欣怡
C.
韩一诺
单选题
普通
1. 浩浩的座位是(2,3),涵涵坐在他的后面,涵涵的座位是(3,3)。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 小丽的座位用数对表示是(4,5),小刚的座位用数对表示是(3,5),他俩坐在同一列。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 方格图中,兔兔向东平移4格、再向南平移3格后的位置是(5,2)。兔兔平移前的位置是(
)。(上方为“北”方)
填空题
容易
1. 传统文化 历史典故 这首“让墙诗”出自六尺巷的一段历史典故,传递着中华民族谦和礼让的传统文化精髓。
(1)
如图,数对(1,4)表示汉字
的位置,“年”字用数对(
,
)表示。
(2)
明清时“一尺”约合现在的0.32米,则“六尺巷”中的“六尺”约合现在的
米。
填空题
普通
2.
(每个小方格的面积为 1 cm
2
)
(1)
正方形的一条边的两个端点分别是A(2,6)、B(6,6),在图中标出A、B 这两个点的位置,并且画出这个正方形。
(2)
正方形的另外两个顶点的位置是(
,
)、(
,
)。
(3)
在图中分别画出一个三角形、一个梯形,使它们的面积都与正方形面积相等。
操作题
普通
3. 根据动物园的平面图,回答下列问题。
(1)
用数对表示下列各场所的位置。
熊猫馆(
,
) 百鸟林(
,
)
水族馆(
,
) 猴山(
,
)
(2)
刘亚男从进口处去虎山,可以先向
走
格,再向
走
格。
填空题
普通
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通