如图所示，用细线将一小球挂在天花板上，小球被带电玻璃棒吸引而发生偏移，画出小球所受拉力的示意图。

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1. 如图所示，用细线将一小球挂在天花板上，小球被带电玻璃棒吸引而发生偏移，画出小球所受拉力的示意图。

【考点】

弹力;

【答案】

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作图题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

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真题演练

换一批

1. 在图中画出物体所受到的支持力的示意图。

作图题容易

2. 请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。

作图题容易

3. 如图所示，一小球静止在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，请在图中画出小球受弹力F的示意图。

作图题容易

1. 如图所示，忽略空气阻力，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，小球所受弹力 $\text{[math]}$ 的示意图。

作图题普通

2. 请在图中画出手向下压缩弹簧时所受到的弹力。

作图题普通

3. 如图中物体A正沿粗糙斜面下滑，它对斜面的压力F的示意图。

作图题普通

1. 下列现象中，没有发生弹性形变的是（　　）

单选题容易

2. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A. 墙对弹簧的拉力 B. 弹簧对墙的拉力 C. 手对弹簧的拉力 D. 以上说法都不对

单选题普通

3. 如图所示是我们常用的订书机，订书钉被固定在钉槽的力是（填序号）（选填“A．订书钉发生形变给弹簧的力”或“B．弹簧发生形变给订书钉的力”），在使用过程中随着订书钉的逐渐减少，这个力将（选填“增大”“减小”或“不变”）。

填空题普通

1. 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）：让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5.0m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度 $\text{[math]}$ 之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短0.5cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变；

(1) 由之前的学习，我们知道，弹簧测力计的原理是：；

(2) 从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是；

(3) 当小球的速度减小为5.0m/s时，弹簧产生的弹力F与小球的重力G的关系为：FG（大于/小于/等于）；当弹簧的压缩量最大时，小球处于（平衡/非平衡）态；

(4) 实验中所用小球的质量为kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为N。

实验探究题普通

2. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0
乙弹簧的长度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0

(1) 弹簧具有（选填“弹性”或“塑性”），测出相应的弹簧长度需要用到。

(2) 分析表中数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成。

实验探究题容易

3. 阅读材料并完成问题。

胡克定律

弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满；把物体放在支持物上，物体越重，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大

定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就F是F=kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，叫做胡克定律。

(1) 弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）；

(2) 弹箭的劲度系数与所受弹力大小（选填“有关”或“无关”）；

(3) M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调好平衡的天平上，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别挂上M、N后静止（如图2所示）：