小丽利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（填“A”或“B”）的高度；（2）为了使冰受热均匀，试管中应加入（选填“碎冰块”或“大冰块”）。实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为℃；（3）根据实验数据，小丽绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，冰熔化过程共用了min，该过程中吸收热量，温度；（4）冰全部熔化后，继续加热直到烧杯内水持续沸腾，试管中的水（填“会”或“不会”）沸腾。

1. 图甲是某小组“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔1min记录一次温度值。实验数据记录如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
海波的温度/℃	40		44	46	48	48	48	48	48	48	50	53

（1）在1min时，温度计的示数如图乙所示，此时的温度为 ℃；

（2）由记录的实验数据可知海波是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因很可能是（填字母）。

A．烧杯中的水少

B．对试管内的海波不断搅拌

C．温度计的玻璃泡碰到了试管壁

D．海波熔化过程中吸热，温度升高

实验探究题容易

2. 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是。

（2）海波熔化过程中不断（填“放出”或“吸收”）热量，温度（填“升高”“不变”或“降低”）。

（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是（填标号）。

A.石蜡的凝固点为48℃

B.实验室内环境温度为20℃

C.0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同

实验探究题容易

3. 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃；

（2）由图丙可知，冰的熔点为 ℃，冰在熔化过程中吸收热量，温度（选填“增大”“不变”或“减小”）。

实验探究题容易

1. 如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了试管底，此时应适当将（选填“B处向上”或“A处向下”）调整；

（2）实验中每隔1min记录一次物质的温度及对应状态，根据数据作出温度随时间变化规律的图象如图乙所示。由图象可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是 ℃；在第4min时，该物质处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）；该物质从开始熔化到完全熔化持续了 min；

（3）若试管内的物质完全熔化后的沸点与烧杯内水的沸点相同，当烧杯中的水沸腾时，继续对烧杯加热，试管内的物质（选填“能”或“不能”）沸腾。由下表可知，此过程应选用的温度计是（选填“水银”或“酒精”）温度计。

物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	﹣39	357
酒精	﹣117	78

实验探究题普通

2. 小丽选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

(1) 组装图甲中的实验器材时，应先固定（选项“A”“B”或“C”），按照实验规范要求，在确定其高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；

(2) 将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；

(3) 将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是；

(4) 丙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化过程；在实验过程中，我们需要观察温度计示数和。

实验探究题普通

3. 小雨同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒盐，她想：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程：

她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰）。

(1) 在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是（选填“A”、“B”或“C”）装置；（实验环境温度大约是10℃）

(2) 根据曲线图可知：利用盐水制成的冰（选填“是”或“不是”）晶体；

(3) 浓盐冰的熔点是，淡盐水的凝固点是；

(4) 根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以（选填“提高”或“降低”）冰的熔点；并且含盐浓度越高的冰，能在更（选填“高”或“低”）的温度下熔化；

(5) 她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越（选填“快”或“慢”）；

(6) 她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是（写出一点即可）。

实验探究题普通

1. 如图所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是（）

单选题容易

2. 如图甲所示，将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法不正确的是（）

A. 图甲中的实验装置，安装时应按照“由下到上”的顺序 B. 图甲中两试管放在烧杯中加热，可以使冰和石蜡受热均匀 C. 由图乙可知，A图线对应的物质在2~6min内没有吸收热量 D. 由图乙可知，A图线对应的物质是冰

单选题容易

3. 如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置，有关下列说法正确的是（　　）

A. 甲图采用水浴法是为了受热均匀 B. 图乙温度计示数为2℃ C. 图丙中该物质是非晶体 D. 图丙AB段该物质处于固态

多选题普通

1. 小明将冰的熔化和水的沸腾合二为一进行实验，他先对冰加热，冰先熔化成水再沸腾。根据实验记录的数据，绘制成如图丁所示的温度随时间变化的图像。

(1) 图甲装置中温度计使用的错误之处是；

(2) 实验时所用的温度计是根据液体的规律制成的；

(3) 比较乙丙两图现象可知，图表示水正在沸腾；

(4) 分析图像BC段，冰处于态；

(5) 分析图像可知，水的沸点为 $\text{[math]}$ ，此时实验室的气压标准大气压；

(6) 结合两次实验图像可知，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：。

实验探究题普通

2. 某校“梦想实验室”学习小组的小明同学用如图所示的装置探究了以下热学实验。

（一）如图甲所示，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

(1) 实验中建议小明同学选取（选填“较大”或“较小”）颗粒的该物质，同时采用“水浴加热法”可以使晶体的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；

(2) 将温度计正确插入石蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是。此时温度计的示数℃；

(3) 待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图丙的图像，则该晶体的熔点是℃，熔化经历了min。

(4) 另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，出现这种现象可能的原因是。

(5) 由实验可知，当该晶体的温度处于48℃时，其状态是______（填字母）。 A. 固态 B. 固液共存态 C. 液态 D. 三者都可

实验探究题普通

3. 有一种“55℃”水杯，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变。此杯内部导热层和外部隔热层之间贮存了一种固体颗粒，晓丽用烧杯中的水加热试管中的这种固体颗粒（如图甲），探究其熔化时的规律。实验中，从20℃开始，每隔1min记录一次试管中温度计的示数。

(1) 组装图甲中的实验器材时，应先固定（选填“A”“B”或“C”）。

(2) 某时刻温度计的示数如图乙，示数为℃。

(3) 根据实验数据，作出如图丙所示的图像，分析图像并结合实验现象可知：

①该物质的熔点是℃；温度达到熔点时，试管中的物质可能处于态（填字母代号）。

A.固 B.液 C.固液共存

②“55℃”水杯中的这种固体颗粒是（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温至55℃，利用的是它在熔化过程中（选填“吸”或“放”）热、温度的特点。

实验探究题普通