在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）

1. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）

A. 如果测得AC段的时间t_AC=2.5s，则AC段的平均速度v_AC=32.0cm/s B. 测量小车在BC段的平均速度v_BC时，目测小车到达B点时开始计时，到达C点时计时停止 C. 在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏大 D. 为了测量小车在BC段的平均速度v_BC ，可以将小车从B点静止释放

【考点】

测量物体运动的平均速度;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是（　　）

A. 小车 B. 秒表 C. 游标卡尺 D. 刻度尺

单选题容易

2. 在“测量小车的平均速度”实验中（如图所示），下列说法不正确的是（　　）

A. 本次实验中，小车全程的平均速度约为0.27m/s B. 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，则可测出小车在BC段的平均速度 C. 实验过程中误差可以通过改变实验方法避免 D. 选择较小坡度的斜面，是为了方便测量时间。

单选题容易

3. 如图所示是“测量平均速度”的实验装置。实验中让小车从斜面的A点（80cm处）由静止开始下滑到C点，测出小车到达B点（40cm处）的时间为1.6s。则下列有关说法正确的是（　　）

A. 为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些 B. 测量小车从A点运动到C点的过程中 $\text{[math]}$ 段的平均速度，应将小车从B点由静止释放 C. 小车 $\text{[math]}$ 段的平均速度小于 $\text{[math]}$ 段的平均速度 D. 小车 $\text{[math]}$ 段的平均速度为25m/s

单选题容易

1. 如图所示是测量物块“平均速度”实验，小物块每次均从斜面上端由静止释放，沿斜面向下运动，如图所示。利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程。下列说法正确的是（　　）

A. 实验中为便于测量时间，应保持斜面较高的坡度 B. 用 $\text{[math]}$ 算出的平均速度，可以精确表示小车在斜面的运动情况 C. 小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 D. 为了减小误差，应使用不同的小车多做几次实验，将结果取平均值

单选题普通

2. 如图所示，气泡从充满油的玻璃管底端 A 点向上运动，点 B、C、D 是每隔 2 秒记录的气泡位置。下列说法中正确的是（　　）

A. 气泡在AD 段做匀速直线运动 B. 气泡在AB 段的平均速度大于CD 段的平均速度 C. 气泡在BD 段的平均速度是0.125 m/s D. 气泡在AD 段的平均速度是10 m/s

单选题普通

3. 在测量平均速度的实验中，下列说法正确的是（　　）

A. 要使斜面的坡度越小越好，以便于测量时间 B. 小车在下半程的平均速度v₂大于全程的平均速度v C. 小车从木板顶端下滑时，木板长度即为小车全程通过的路程 D. 测量小车在下半程的平均速度v₂时，要让小车从斜面中点由静止下滑

单选题普通

1. 小明在“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置，其中B点是AC的中点。请帮他完成下列实验报告：

【实验原理】（填公式）；

【实验器材】小车、长木板、垫板小木块、电子表、、金属挡板。其中金属挡板的作用除了能让小车在一定位置停下来，还能便于；

【实验步骤】①按照实验设计的图示安装器材；

②让小车从斜面的顶端由静止释放并开始计时，分别测出小车从A到C所用的时间t₁和路程s₁；

③重复上述实验操作过程，分别测出小车从A到B所用的时间t₂和路程s₂、B到C所用的时间t₃和路程s₃。

【记录数据】如图乙是小车从A处开始计时，运动到B、C处的电子表的示数（数字分别表示“小时：分：秒”）。小明将测得的数据记录在表格中，表格中空白部分应填入的数据为；

s₁/cm	t₁/s	s₂/cm	t₂/s	s₃/cm	t₃/s
120	5	60	3	60
v₁		v₂		v₃

【实验结论】小车从斜面上由静止开始下滑过程中速度v₁、v₂、v₃的大小关系是（由大到小排列）；

【反思与讨论】实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC（选填“偏大”或“偏小”）。

实验探究题普通

2. 小明设计了如图所示的实验装置测量小车的平均速度。小车从斜面顶端由静止开始下滑，用电子停表记录小车滑行的时间，当小车到达A、B、C三处时电子停表显示的数字分别如图中所示。已知电子停表显示时间的方式为“小时：分：秒”，AC之间的距离x=80cm，B为AC的中点。

(1)小车从A运动到C所用时间为 s。

(2)小车从A运动到C的过程中的平均速度为 cm/s。

(3)小车在AB段的平均速度v_AB和BC段的平均速度v_BC的大小关系是v_ABv_BC。

(4)如果小车还未到达C点小明就按下了停表，那么他测得的小车在AC段的平均速度将比真实值（选填“大”或“小”）。

(5)为了减小测量的误差，请你对本实验提出一条改进措施。

实验探究题容易

3. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。

（1）本实验中刻度尺是测量的工具，刻度尺的分度值是cm；

（2）小车从A点到C点的路程s_AC=cm，从A点运动到C点所用时间t_AC=s，小车在AC段的平均速度v_AC=m/s；

（3）根据照片信息可判断小车做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

实验探究题普通

1. 物理实验课上，某实验小组利用斜面、小车和数字钟（格式是时：分：秒）测量小车的平均速度，如图甲所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C、三个位置的情形以及对应的时刻。

基础设问：

(1) 本实验的研究对象是；本实验中用到的测量工具是、；

(2) 该实验的测量原理是，对于速度的测量是测量（填“直接”或“间接”）；

(3) 实验中，应该使斜面的坡度适当（填“大一些”或“小一些”）；

(4) 图中刻度尺的分度值为cm，s_AB=cm，t_AB=s，v_ABm/s；

(5) 实验中应多次测量，目的是，每次测量必须让小车从斜面的由静止开始下滑；

(6) 分析可知，小车在AC段、BC段、AB段的平均速度大小关系为；

能力设问：

(7) 若小车过了A位置开始计时，测出的AB段的平均速度会；若小车过了B位置才停止计时，则测量出的AB段的平均速度会；若小车还没有到达C位置时就停止计时，则测量出的AC段的平均速度会；（以上均选填“偏大”、“偏小”）

拓展设问：

(8) 下列四幅图中能正确反映出该小车在斜面下滑过程中速度和时间关系的是（　　） A.

(9) 实验结束后进行交流，有同学发现不同的同学测量出的平均速度不同，原因可能是（写出一条即可）。

实验探究题普通

2. 小西和小杰用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，测量小车沿斜面运动的平均速度，装置如图所示；

(1) 除了如图所示所用器材外，还需要的测量工具是；

(2) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。图中AB段的路程为cm，如果测得时间t_AB=1.6s。则AB段的平均速度是cm/s；

(3) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏；

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小西让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？，理由是：；

(5) 实验前，老师对小西和小杰说“实验时坡度不宜过大”。小西和小杰想知道原因，于是将斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示；

实验次数	木块放置方式	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 $\text{[math]}$
1	立放	0.5	1.0	0.50
2	侧放	0.5	2.0	0.25
3	平放	0.5	4.0	0.125