②将气球中的粉末倒入塑料瓶内。
③拿掉气球,将两根点燃的火柴一上一下如图放置,其中一根火柴熄灭。
步骤②中,粉末和液体混合后,气球被吹大,是因为。
步骤③中,熄灭的火柴是 (填“上面”或“下面”) 的火柴,该现象说明该气体。
实验结束后,小白发现瓶中还剩下一些无色溶液,里面是否还有白醋,你有什么方法帮他检验?。
实验材料:小苏打、白醋、水、红色色素、黑色卡纸、塑料瓶、水槽、玻璃棒。
实验步骤:①用黑色卡纸做成漏斗,放在塑料瓶口模拟“火山”,把“火山”放入水槽中;
②依次往塑料瓶中倒入少量的水、红色色素;
③向塑料瓶内加入适量的小苏打,用玻璃棒搅拌均匀;
④最后向塑料瓶内慢慢倒入适量白醋。
实验材料:小苏打、白醋、玻璃杯、火柴、细木条、蜡烛、药匙。
方法过程:①观察小苏打和白醋;②在玻璃杯中分别放入小苏打和白醋,将其混合后观察;③将燃烧的细木条伸入玻璃杯中,观察现象;④将产生的气体倒在蜡烛火焰上,观察现象。
思考并回答下列各题。
寒假期间,小科宅家自制美食,发现了许多有趣的科学现象。
气体名称
特 点
二氧化氮
比空气重, 棕红色, 有刺激性气味, 支持燃烧
二氧化碳
比空气重, 无色, 不支持燃烧
氧气
比空气重,无色, 支持燃烧
氯气
比空气重, 黄绿色, 有强刺激性, 支持燃烧
氮气
比空气略轻, 无色, 常用作保护气体, 不支持燃烧
氢气
气体中最轻,无色, 可燃, 易爆
探究一:他把点燃的细木条伸进杯子中,看到木条立即熄灭。
探究二:他把产生的气体倒入如右图处于平衡状态的简易天平的B端,发现B端下沉。
①根据探究一,小科判断所产生的气体肯定不是剩下气体中的和。
②根据探究二,小科判断所产生的气体肯定不是剩下气体中的,理由是。