一百多年来，从长征精神、抗美援朝精神、载人航天精神到脱贫攻坚精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是（）

党员代表	先进事迹
	1968年，北京姑娘路生梅大学毕业后只身来到陕西省榆林市佳县从医。看到这里群众缺医少药，路生梅许下承诺——“为党工作50年，为佳县人民服务50年”。1999年，路生梅退休了，她仍然选择在佳县为患者免费义诊。尽管已年近八旬，路生梅每周的三次义诊依然雷打不动。路生梅在陕北扎下了根，一待就是半个多世纪。
	39岁的柯晓宾，是有着19年继电器调试经验的“工匠”。刚接触继电器时，每天重复一样的动作，她的手指有些变形，还忍受着一次次检测被退回的打击，她却没有放弃，并给自己定了高标准完成的目标。仅半年时间，柯晓宾就成为岗位上数一数二的能手。“我不光要把自己的本领练就得更加娴熟，还要传递给更多人，用汗水和努力建功新时代。”柯晓宾说。
	2019年底，王海旭被选调到驻香港部队某团任防空营营长。为了尽快完成角色转变，他白天钻进兵器车反复试验操作，晚上一帧一帧地复盘历年对抗视频。近年来，他带领官兵不仅利用重大演训活动加强学习研究和实践验证，有效解决了一批重难点问题。“在实现建军一百年奋斗目标指引下，我一定履行好代表职责，扎根练兵备战一线，当好党和人民放心、香港同胞信赖的‘香江卫士’。”王海旭说。

某校举行主题为“奋发有为追梦不止”的党的二十大代表风采展览活动，请你结合展览内容，运用道德与法治相关知识，紧扣主题，撰写一篇观后感。文中不得出现区域、学校、姓名等信息。

实践探究题普通

2. 阅读材料，回答问题。

赓续中国共产党人的精神谱系：在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，我们要大力传承和弘扬这些伟大精神。

青少年作为国家未来的接班人，请你谈谈青少年应如何弘扬伟大的民族精神?

简答题容易

3. 年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。

卡片一感悟精神伟力彰显时代价值

延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。延安的窑洞里有马克思主义和革命必胜的理想信念，延安的黄土高坡上有勤劳耕作艰苦奋斗的人民群众，延安的灯火中有领导全国人民进行艰苦卓绝斗争的革命先辈……延安，贫瘠却又丰满，苍凉却又饶沃，延安知识分子在实践的基础上，特别注重传统文化中的“民本”思想与马克思主义之间的互补性，自觉吸取中华优秀传统文化中的思想精髓，发展中国化的马克思主义。延安精神，作为中华民族的宝贵精神财富，光耀千秋，也烛照着当代青年人。

卡片二弘扬延安精神培育时代新人

弘扬延安精神培育时代新人是立德树人的一个重要路径，广州教育系统特别重视弘扬延安精神工作，建立全国首个专事弘扬延安精神的制度，以培育时代新人为目标，以开展“中国梦延安情”品牌活动为抓手，开展中小学生革命传统教育书画比赛、微作文评选等系列活动，用以延安精神为代表的中国共产党精神谱系教育和引导广大中小学生接受红色文化熏陶，在潜移默化中传承红色基因，让孩子们在成长中不断汲取精神力量、坚定理想信念、锤炼坚韧品格、成为时代新人。

你所在学校拟举办延安精神宣讲活动，请结合以上材料，运用道德与法治的相关知识，写一篇演讲稿。题目自拟，文中不得泄露个人信息。

材料分析题普通

1. 让阅读为青春增色

最是书香能致远。在学校阅读活动的启动仪式上，老师分享了一则最新的有关阅读的调查报告。

目前，3.3%的人认为自己阅读数量很多，11.2%的人认为自己阅读数量比较多，55%的人认为自己阅读数量一般，还有30.5%的人认为自己阅读数量很少或比较少。

(1) 老师分享这一调查报告的目的是什么？

(2) 在阅读活动期间，学生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些的推荐？（推荐一本与主题契合的书并简述推荐的理由）

(3) 在阅读活动中，小凯发现以下两个问题，请你任选其一，帮助小凯完成任务。

①很多学生都是浏览书籍，一“略”而过，不解其意。小凯想推荐一些高效阅读方法。

②不少学生反映学习时间紧，缺少阅读时间。小凯想向学校提出一些建议。

材料分析题普通

2. 崇尚英雄精神。

材料一天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄?习主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。

材料二光荣永远传承，英雄永不独行。自2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”；5月14日，教育部办公厅印发通知，要求各地各中小学校开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动；5月21日开始，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，呼唤全社会一起重温民族脊梁的英雄事迹，寻找普通人身上的报国故事。

“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：

(1) 简述在全社会开展“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的主要目的。（三个方面即可）

(2) 平凡岗位上的普通人，能否成为英雄？习近平给出肯定的答案。新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的奋斗者，不管什么工作、什么岗位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。讲述一个发生在当代中国普通人身上的英雄故事。（写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名）

材料分析题普通

3. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

2024年年5 月 22-24 日，习近平总书记赴山东考察。

▲日照港，是习近平总书记此次山东考察的第一站。港兴通天下，总书记这次来到日照港，再次释放出扩大高水平对外开放的鲜明信号。

▲ 总书记考察的第二站来到了阳光海岸绿道。这条绿道建设的很用心，既做好了海岸线生态保护修复，又给大家提供了海边休闲的好去处。幸福生活从哪里来?习近平总书记跟大家亲切交流时，再次强调，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使民群众生活越来越好。

▲24日上午，习近平来到济南时强调，要保护和运用好红色资源，大力弘扬沂蒙精神，推动红色基因代代相传。山东要在全国发展大局中完整准确全面贯彻新发展理念，奋力谱写中国式现代化山东篇章。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。