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1.

踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，又将奔向何方?某校七年级（3）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了一堂座谈课。请你参与其中，并完成下列任务。

[青春力量]

座谈课上，道德与法治老师与同学们分享了下面一段话：“我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抑制不良诱惑，战胜自我的努力。愿同学们在青春的每一个日子里，不断自强，天天向上。”

运用所学知识回答问题：

（1）自强，让青春奋进的步伐永不停息。请结合老师与同学们分享的这一段话，谈谈自强的内涵及如何实现自强?

[青春有格]

“少年强则国强，少年独立则国独立。”青春，需要我们去经历、去体验、以修身为本，“行己有耻”、“止于至善”。在学习中成长，在成长中收获。愿每位学生都去勇敢地书写属于自己的：“青春有格”。

运用所学知识回答问题：

（2）请你对：“行己有耻”加以解释，并谈谈作为中学生，你将如何践行：“行己有耻”?
（3）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。是一种向往美好，永不言弃的精神状态。作为中学生，请你谈谈如何践行：“止于至善”呢?
【考点】
自强及其意义; 行己有耻及做法; 如何做到止于至善;
【答案】

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材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.

【激扬青春，绚丽绽放】

材料一

（1）上述漫画启示我们在成长过程中需要培养什么品质?

（2）培养这种品质，需要靠________、________和不懈的坚持。

材料二   在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、考试作弊。在社会上，有一些网络主播兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。

（3）针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点合理忠告。

材料三   习近平总书记教导我们说：“广大青年人人都是块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”

（4）牢记习主席的教导，我们在日常生活中应努力使自己成为高尚的人，止于至善。这就要求我们养成________的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
材料分析题 容易
2.

阅读材料，回答问题。

每个人都有自己的青春，每个人对于青春都有不同的认识和理解。星期五的下午，七年级（一）班开展了一次以“青春”为主题的探究活动。下面是同学们收集到的资料，请你仔细阅读，并回答下列问题。

“知耻近乎勇”，语出《礼记·中庸》，意思是知道什么是耻辱，这样的精神自会给人带来勇气。知耻是一个人良知的先导，只有“洁己励行，思学正人”，正确对待荣与辱，灵魂才会健康而有活力，从而心有道德长城，能挡万丈狂澜。知耻是各种道德素养、情感中最基本、最重要的内容，是个体道德得以维护的重要基础，也是社会秩序得以维护的前提之一。因此，在传统的道德伦理中，总把“知羞明耻”作为修养的先决条件。

（1）“人有耻，则能有所不为。”青春期的我们该如何做一个“行己有耻”的人呢？

2023年3月4日晚，央视“感动中国”2022年度人物揭晓。当患有脑瘫的淘宝店主陆鸿带着招牌式的笑容一瘸一拐地走向领奖台时，许多人为之动容。陆鸿出生于1979年，幼时因一次高烧引发中毒性脑炎，导致小脑指挥神经失常，落下终身残疾。在别人“异样眼光”中长大的他，找工作四处碰壁后，选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来又做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。凭着自强不息、永不服输的精神，他不但改变了自己的命运，还为不少跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。这也印证了泰戈尔的那句话：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，到最后都会变成光，照亮你的路。”

（2）榜样的力量是无穷的，榜样的作用有哪些？
（3）“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”作为青少年的你，准备如何磨砺自强品质？
简答题 容易
3. 阅读材料，完成下列要求。

人有耻，则能有所不为。——朱熹

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。———《大学》

从上面两句话中选一句作为人生格言，说说如何才能达到此境界呢?
材料分析题 容易