①提高实践能力

②了解社会，融入社会

③参与社会生活，增强规则意识

④关注家门口赛事，增强主人翁意识

①小王为贫困地区儿童捐款      ②小刘在公交车上为老人让座

③小张在音乐教室练习钢琴        ④小周上街宣传环境保护知识

①遵守规则需他律，自由被限真无趣

②戴好头盔保安全，平安规则记心间

③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法

④交通规则伴我行，尊法守法保太平

他们通过对居民的问卷调查，了解到了流浪猫狗对环境、空气和居民生活的危害。

他们又查阅了资料，了解到《中华人民共和国动物防疫法》规定：流浪猫狗的防疫工作应受到重视。

同学们参与了小区“浦韵贤言汇”社情民意沙龙活动，与业主代表、物业管理人员、居委会代表等在充分协商的基础上，起草了《小区流浪猫狗管理办法》，并参与志愿者团队，为做好流浪猫狗的管理工作贡献自己的力量。

之后，同学们纷纷写下自己的活动收获……

（1）请你结合案例，综合运用所学内容，从“积极融入社会”和“增强规则意识”角度，帮助同学们完成活动感想。（150字左右）

近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学如火如荼地开展。

材料一   当前一些中学生身上存在的问题：

一是不能适应学校的严格管理，缺乏吃苦耐劳的精神：

二是自控力较差，缺乏责任心：

三是喜欢单打独斗，缺乏合作精神：

四是自立能力比较差，缺乏自强不息的品质：

五是心理素质不高，缺乏面对挫折和困难的承受能力。

材料二   近日，某市第八中学举办了以“春风托筝梦想飞”为主题的社会实践活动。上午十点，学校组织同学们围绕南湖山公园开始“环湖徒步，争当环保小卫士”活动。同学们一边欣赏沿湖的青山绿水和虫鸣鸟叫，一边拾起路边遗留的垃圾保护南湖山的干净整洁。在整个活动期间，该校学生讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不喝生水，谈吐举止得体大方，并将活动过程中产生的垃圾统一收集带回，体现了该校良好的精神风貌。