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1. 阅读材料，完成下列要求。历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试。

材料一   唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”

材料二   建国初期，宋太祖将政权、财权和兵权全部收归中央。以分化事权的办法分割相权、军权。任命文官代替武将出任地方长官，加强对地方的控制，结束了唐朝后期以来分裂割据的局面，维护和巩固了国家的统一，有助于社会经济的恢复和发展。

——摘编自陈二力《北宋重文轻武的国策与文官政治的形成》等

材料三   明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”

——摘编自《明太祖实录》

(1) 材料一体现了唐太宗什么治国理念？结合所学知识，哪些措施落实了该理念？
(2) 根据材料二并结合所学知识，总结北宋政治的特点。
(3) 据材料三并结合所学知识，指出朱元璋“为了解决君相之争”，在中央改组“我国政治制度”的举措。他还设立了哪一特务机构？
(4) 综上，概括历代统治者采取不同治国理政措施的共同目的是什么。
【考点】
“贞观之治”; 朱元璋强化皇权;
【答案】

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1.

阅读下列材料，回答问题。

材料一   如下表。

【以史为镜】

【以人为镜】

唐太宗推行的治国措施多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”

唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”；因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。

（1）结合材料一和所学知识，唐太宗摒弃隋炀帝“不恤民事”的错误行为而“体恤民事”的具体措施是什么（一点即可）？唐太宗把哪一大臣比作“镜子”？他统治期间出现的盛世局面被称之为什么？

材料二   宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治体制，但从宋太祖时相权就大幅萎缩……宋朝也采取措施加强对地方的控制。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

（2）材料二中宋太祖为强化中央集权，在中央采取了哪一办法削弱相权？在地方设置了什么官职以分知州的权力？在解决“财权”方面宋太祖专门设置了什么官职？宋太祖“有意重用文臣掌握军政大权”涉及的治国政策是什么？

材料三   朱元璋废除原有的地方行政机构，设立三司，三司的长官由中央任命，他废除了以往长期存在一项重要制度和中书省，提升六部的职权。

（3）材料三中的“原有的地方行政机构”指的是什么？材料中的“一项重要制度”指什么？

（4）通过对上述材料的学习，分析历朝统治者不断调整统治措施的目的是什么？
综合题 普通
2. 中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料回答问题。

材料一

材料二   （赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及也，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

——《续资治通鉴》

材料三   明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。”

——《明史纪事本末》

(1) 材料一反映了唐朝的什么政治制度？
(2) 依据材料二并结合所学知识，总结宋初为了解决藩镇割据的积弊，采取了哪些加强中央集权的措施？（军事、政治各一例）
(3) 结合材料三和所学知识，分析明太祖废除丞相制度的原因是什么？
(4) 以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
综合题 普通
3. 阅读材料，回答问题

材料一：唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。

材料二：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749年）为1.7亿，至嘉庆十七年（1812年）增加到3.6亿。

                                                ——以上材料均摘编自张传玺主编《简明中国古代史》

(1) 据材料一，归纳历代统治者对农业生产的共同态度。
(2) 据材料二，概括引进推广高产粮食作物产生了怎样的影响?
(3) 据上述材料和问题，概括促进农业发展的因素。
综合题 普通