某学习小组利用如图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。时间/min…0123456…水的温度/℃…909294989898…（1）实验测得数据如表，第3分钟时观察到温度计示数如图乙所示，分析表中的数据可以得出水在沸腾时温度变化的特点是：；（2）该组的同学还设计了图丙的装置，一段时间后，观察到当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会沸腾，此时试管内的水和烧杯中的水相同的物理量是（选填“温度”、“内能”或“都相同”）。

1. 某学习小组利用如图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。

时间/min	…	0	1	2	3	4	5	6	…
水的温度/℃	…	90	92	94		98	98	98	…

（1）实验测得数据如表，第3分钟时观察到温度计示数如图乙所示，分析表中的数据可以得出水在沸腾时温度变化的特点是：；

（2）该组的同学还设计了图丙的装置，一段时间后，观察到当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会沸腾，此时试管内的水和烧杯中的水相同的物理量是（选填“温度”、“内能”或“都相同”）。

【考点】

探究水的沸腾实验;

【答案】

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实验探究题容易

1. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，组装图甲实验装置时，应先固定（选填“烧杯”或“温度计”）；烧杯盖子侧边开一小孔是为了避免对实验的影响；水沸腾前，往烧杯里加一些冷水，图乙中能反映水的温度随时间变化的图像是。

填空题容易

2. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是（写出一条理由即可）；

（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是℃；

（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图像，其中图像（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的。

实验探究题容易

3. 小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：

（1）图乙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为℃；水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是（单选）：

A．观察水沸腾后的体积变化

B．观察水沸腾后的温度变化

C．验证水只要达到沸点，就能沸腾

D．验证水的沸点和液面上方气压大小有关

（2）小明通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨的时候，在水沸腾后总是（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理；

（3）同组的小英继续探究水沸腾的条件如图丙所示，大试管和小试管里都装有水，给大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾。

实验探究题容易