关于图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　）

1. 关于图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　）

A. 甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关 B. 乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以“探究声音产生的条件” C. 丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D. 丁：将正在发声的的音叉放入水中，观察到水花四溅，说明发声体在振动

【考点】

声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为30dB，这说明音叉振动及其发出的声音（　　）

A. 响度变小 B. 振幅变小 C. 频率变低 D. 音调变低

多选题容易

2. 在下面的事例中，能说明固体或液体能够传声的是（）

A. 把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音 B. 游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声 C. 在空房子里讲话，会感到余音缭绕 D. 对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声

多选题容易

3. 如图所示的几个实验操作中，不能够探究“声音的响度与振幅关系”是（）

用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.

用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.

使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.

小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听到小刚的声音

多选题容易

1. 2023年7月12日，中国载人航天工程办公室张海联披露，我国计划在2030年前实现载人登陆月球开展科学探索。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山，月球本身不发光，没有大气。根据你本学期学习的物理知识和上面的文字叙述判断，下列说法正确的是（）

A. 地球上能看到月亮是月球反射的太阳光 B. 月球表面是一个寂静无声的世界 C. 从地球带到月球的实验装置质量会变小 D. 月食形成是光沿直线传播造成的

多选题普通

2. 不能说明液体可以传播声音的现象是（　　）

A. 鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑 B. 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C. 我们用“土电话”打电话也能听到声音 D. 潜水员能听到岸上人的讲话声

多选题普通

3. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，再让空气逐渐进入中，听到的声音又逐渐增大，针对这种现象，以下说法正确的是（）

A. 该试验可直接说明真空无法传声 B. 声音的传播需要介质 C. 在该实验的基础上，经科学推理，可得出真空无法传声 D. 广口瓶阻断了声音的传播

多选题普通

1. 唐代诗人李白在《夜宿山寺》中写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”其中的“高”是指声音的（选填“音调高”“响度大”或“音色美”）。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这样判断的理由是。

填空题容易

2. 如图真空罩实验，下列关于真空罩实验说明正确的是（）

A. 抽出空气的过程中，报警器声音减小，因为报警器振动幅度减小 B. 抽出空气的过程中，报警器声音变大，因为报警器振动幅度增大 C. 抽出空气的过程中，报警器声音变小，但是报警器振动幅度不变 D. 本实验可以直接得到：声音的传播需要介质

单选题容易

3. 如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧。耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是以的形式传播的；增大响度指的是增大了声源振动的。

填空题容易

1. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

(1) 如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播，且声音可以传递（选填“信息”或“能量”）；

(3) 如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越（选填“高”或“低”）；

(4) 如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明与发声体的振动幅度有关。

实验探究题普通

2. 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：

(1) 如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验能说明声音由物体产生，也说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”），此研究过程中用到的主要物理研究方法是；

(2) 如图③所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大。这说明不能传声；

(3) 如图④所示，为探究音调与频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，能听到钢尺发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，振动越，音调越。实验时，如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，是探究响度与的关系。如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图是响度较大时产生的波形。

实验探究题普通

3. 为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

(1) 如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。这一现象说明了一切正在发声的物体都在。

(2) 如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体（选填“好”或“差”）。

(3) 如图丙所示将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则它发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺的同一位置，则钢尺发出声音的不同。（以上两空选填“响度”、“音调”或“音色”。）

实验探究题普通

1. 有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（）

A. 声波和电磁波的传播都需要介质 B. “响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 C. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息 D. 中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生

单选题容易

2. 笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（）

A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B. 笛声在真空中的传播速度为340m/s C. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调

单选题容易

3. 琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（）

A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音

单选题容易