关于图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　）

1. 关于图所示的四个实验，下列说法中正确的是（　　）

A. 甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关 B. 乙：通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以“探究声音产生的条件” C. 丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D. 丁：将正在发声的的音叉放入水中，观察到水花四溅，说明发声体在振动

【考点】

声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为30dB，这说明音叉振动及其发出的声音（　　）

A. 响度变小 B. 振幅变小 C. 频率变低 D. 音调变低

多选题容易

2. 在下面的事例中，能说明固体或液体能够传声的是（）

A. 把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音 B. 游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声 C. 在空房子里讲话，会感到余音缭绕 D. 对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声

多选题容易

3. 如图所示的几个实验操作中，不能够探究“声音的响度与振幅关系”是（）

用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.

用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.

使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.

小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听到小刚的声音

多选题容易

1. 2023年7月12日，中国载人航天工程办公室张海联披露，我国计划在2030年前实现载人登陆月球开展科学探索。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山，月球本身不发光，没有大气。根据你本学期学习的物理知识和上面的文字叙述判断，下列说法正确的是（）

A. 地球上能看到月亮是月球反射的太阳光 B. 月球表面是一个寂静无声的世界 C. 从地球带到月球的实验装置质量会变小 D. 月食形成是光沿直线传播造成的

多选题普通

2. 不能说明液体可以传播声音的现象是（　　）

A. 鱼儿听到岸上人的脚步声扭头就跑 B. 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C. 我们用“土电话”打电话也能听到声音 D. 潜水员能听到岸上人的讲话声

多选题普通

3. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，再让空气逐渐进入中，听到的声音又逐渐增大，针对这种现象，以下说法正确的是（）

A. 该试验可直接说明真空无法传声 B. 声音的传播需要介质 C. 在该实验的基础上，经科学推理，可得出真空无法传声 D. 广口瓶阻断了声音的传播

多选题普通

1. 如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧。耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是以的形式传播的；增大响度指的是增大了声源振动的。

填空题容易

2. 如图甲，将衣架悬空挂在细绳中央，当同学用铅笔轻敲衣架时，小明听到衣架振动发出的声音．他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作（如图乙），他还是听到了声音。与这个实验有关的几种说法中错误的是（）

A. 甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 B. 甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 C. 用大小不同的力敲打衣架时声音的响度不同 D. 食指堵住双耳主要目的是为了减小周围噪声的影响

单选题普通

3. 如图所示，2024年5月21日，广州中山纪念堂举行郭兰英从艺90周年音乐会，30余位艺术家献艺，郭兰英先生现场领唱《我的祖国》，彰显民族艺术风采。

在音乐进行的过程中，乐器发出的声音通过传到现场观众耳中。前排观众和后排观众听到的声音有所不同，主要是人耳听到的响度与（选填“振幅”或“距离”）有关。被鼓手捶打的鼓面越大，发出的声音的（选填“音色越好”“响度越大”或“音调越低”）。

填空题容易

1. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

(1) 如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播，且声音可以传递（选填“信息”或“能量”）；

(3) 如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越（选填“高”或“低”）；

(4) 如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明与发声体的振动幅度有关。

实验探究题普通

2. 如图所示的是探究声现象的四个实验情景，请回答下列问题：

(1) 如图甲所示，会看到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是，如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，则说明；

(2) 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明了，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是；（选填“甲”或“乙”）

(3) 如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下第次钢尺振动得快，这说明音调与有关；

(4) 如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，听到声音逐渐，同时通过推理可知：不能传声。

实验探究题普通

3. 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

(1) 如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；

(2) 如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声在不断变化；如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是；

(3) 如图丙若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声的改变（选填“响度”、“音调”或“音色”）；若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。

实验探究题普通

1. 有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（）

A. 声波和电磁波的传播都需要介质 B. “响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 C. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息 D. 中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生

单选题容易

2. 笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（）

A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B. 笛声在真空中的传播速度为340m/s C. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调

单选题容易

3. 琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（）

A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音

单选题容易