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1. 生物体都具有遗传和变异的特性,自然界中,找不到两个完全相同的生物。
【考点】
生物的特征;
【答案】
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判断题
容易
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1. 下列生命现象与体现的生物特征相符的是( )
A.
千里之堤,溃以蚁穴——环境影响生物
B.
风秋风萧瑟,落叶纷飞——生物排出废物
C.
狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长
D.
"蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性
单选题
容易
2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列诗句中无生命现象的是( )
A.
明月松间照
B.
清泉石上流
C.
竹喧归浣女
D.
莲动下渔舟
单选题
容易
3. 生物都有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( )
A.
小鸟长成大鸟
B.
种子萌发成幼苗
C.
膝跳反射
D.
天气热时人出汗
单选题
普通
1. 某同学在观察校园中的生物,请回答下列问题。
(1)
他看到一只瓢虫正在捕食蚜虫,说明
(填生物的特征)。
(2)
他借助放大镜,数出这个瓢虫身上具有七个斑点。他采用的科学探究方法是
。
(3)
他看到瓢虫在产卵,说明生物
(填生物的特征)。
(4)
他用手去碰瓢虫,瓢虫飞走了,说明生物
(填生物的特征)。
综合题
容易
2. 教材首页致同学“从小到大,各种各样的生物伴你成长。禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想.生物不止你所见到的这些。在身边,此时此刻,就有许多肉眼看不见的生物与你同在,为什么说它们都是生物?生物和非生物有啥区别?植物体和动物体在结构、功能上有啥差异?据此完成下面小题。
(1)
下列有关生物(现象)实例及特征的描述,对应错误的是( )
A.
新冠病毒——生物都是由细胞构成的
B.
含羞草受到触碰,展开的叶片会合拢一一生物能对外界刺激作出反应
C.
一母生九子,九子各不同--生物具有遗传和变异的特性
D.
野火烧不尽,春风吹又生--生物能生长、发育和繁殖
(2)
下列关于油菜植株和大熊猫的叙述,错误的是( )
A.
它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.
它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
C.
油菜花、大熊猫的胃都属于器官
D.
它们的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体”
选择题组
普通
3. 地球上的生物许许多多,形形色色,有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征。阅读材料完成下列小题:
(1)
文中的生物肯定给你带来了很多的童趣,那么什么是生物呢?怎样区别生物和非生物呢?这一定离不开观察,下列对科学方法观察的说法不正确的是( )
A.
观察是科学探究的一种基本方法
B.
观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C.
科学观察要有明确的目的
D.
为目的而进行的观察不需要追问和交流
(2)
下面是同学们对文中这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.
都能进行呼吸
B.
都能排出体内的废物
C.
都能生长和繁殖
D.
都能自己制造有机物
选择题组
容易
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是( )
A.
春天杨柳发芽
B.
智能机器人吟诗作画
C.
蝴蝶翩翩起舞
D.
游人观赏盛开的牡丹花
单选题
容易
2. 下列自然现象中具有生命特征的是( )
A.
日出日落
B.
潮涨潮退
C.
花开花谢
D.
春去秋来
单选题
容易
3. 草长莺飞,蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是( )
A.
生石花开花
B.
东北虎捕食
C.
钟乳石长大
D.
运动后出汗
单选题
容易