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1. 某学习小组学习了幂的有关知识发现:根据
, 知道a、m可以求b的值.如果知道a、b,可以求m的值吗?他们为此进行了研究,规定:若
, 那么
. 例如
, 那么
.
(1)
填空:
;
(2)
计算:
;
(3)
探索
与
的大小关系,并说明理由.
【考点】
同底数幂的乘法; 幂的乘方运算;
【答案】
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计算题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 若x+4y-3=0,求2
x
•16
y
的值.
计算题
普通
2. 计算:
计算题
普通
3. 阅读探究题:
比较两个底数大于1的正数幂的大小,可以在底数(或指数)相同的情况下,比较指数(或底数)的大小,如:
,
.
在底数(或指数)不相同的情况下,可以化相同,进行比较,如:
与
,
解:
, ∵
, ∴
(1)
, 求x的值
(2)
[类比解答]比较
,
的大小.
(3)
[拓展拔高]比较
,
,
的大小.
计算题
普通
1. 下列各式中,计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 下列各式中,计算结果为
的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通