党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出“编纂生态环境法典”。

以往生态环境立法采取分散立法模式，缺乏体系化思维，存在重复和不协调等问题，导致法律适用不畅、影响执法质效。编纂生态环境法典，有利于提升生态环境立法的系统性、整体性、协同性。新时代，人民群众对环境等方面的要求日益增长，同时，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，统筹高质量发展和高水平保护任重道远，生态文明建设仍处于负重前行的关键期，编撰生态环境法典成为满足人民群众对美好生态环境新期待的必然选择。

结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，分析党中央提出编撰生态环境法典的合理性。

习近平总书记指出，现代化的本质是人的现代化。在一个拥有14亿多人口的大国推进现代化建设，我们不仅要面对一般国家实现现代化通常会遇到的挑战，如处理好效率和公平的关系等，还要面对人口大国独有的挑战，如城乡一体化发展难度更高、社会诉求更加多元化等。

改革开放以来，我国在推进现代化进程中创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，人民生活水平和生活品质大幅度提升。新时代以来，我国社会主要矛盾发生变化，人民群众对生活品质的要求已经从解决温饱问题提升为日益增长的美好生活需要，而我国发展不平衡不充分问题成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。针对这一变化，我们党以坚定的政治决心推动全面深化改革，特别在教育、就业、医疗、养老、住房以及社会保障等民生领域持续加大投入。

党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图，明确了进一步全面深化改革的总目标，其中包括“聚焦提高人民生活品质”。

结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析进一步全面深化改革、推进中国式现代化要聚焦提高人民生活品质的原因。

2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10周年。共建“一带一路”适应当今世界正发生的复杂深刻变化，旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。十年栉风沐雨，十年春华秋实。经过十年发展，共建“一带一路”取得了实打实、沉甸甸的重大历史性成就：

基础设施“硬联通”扎实推进。“六廊六路多国多港”的互联互通架构基本形成，成功建设和运营了中老铁路、雅万高铁等一批标志性项目，为全球互联互通注入新活力；

规则标准“软联通”亮点纷呈。顺应经济全球化历史潮流，中国与28个国家和地区签署21个自贸协定，与65个国家标准化机构以及国际和区域组织签署107份标准化合作文件，与112个国家和地区签署避免双重征税协定；

与共建国家人民“心联通”持续深入。“丝绸之路”中国政府奖学金、“鲁班工坊”、菌草技术等民生合作品牌受到共建国家广泛欢迎，增强了共建国家人民获得感、幸福感。

10年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。

结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，说明共建“一带一路”的正确性。

①我国把人民群众的利益作为最高价值标准       ②价值选择总是在社会实践的基础上形成的

③正确的价值判断应遵循社会发展客观规律       ④医保要坚持个人、集体、社会利益三者的统一

①劳动是促进人自由全面发展的重要手段

②直接经验比间接经验更能促进人的发展

③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径

④在劳动实践中才能形成正确的价值判断

材料一   自2018年12月美国掀起对华贸易战至今，其对华实施的经贸政策历经了三个阶段（如下表）。

注：“新三样”指电动载人汽车、锂电池和太阳能电池，是我国外贸新的增长点和优势产业。这些高技术、高附加值的产品正在推动我国外贸结构持续优化，成为中国制造的新亮点。

材料二   2024年4月15日，斯坦福大学人工智能研究所发布了《2024年人工智能指数报告》，详细记录了近年来全球人工智能（AI）最新发展相关数据（图3，图4）。

注：①AI著名模型数量排在世界前列的有：法国8个，德国5个，加拿大4个；

②AI私人投资额度排在世界前列的有：英国37.8，德国19.1，瑞典18.9。（单位/亿美元）

位于井冈山西南面的荆竹山间，矗立着一块长3米、宽2米的巨石，苔藓斑驳。相传，这块石头是被雷电击中后从山顶滚落，因此得名“雷打石”。90多年前，毛泽东带领秋收起义部队上井冈山途中，就是站在“雷打石”上首次宣布“三项纪律”。这成为大家熟知的“三大纪律”起源地。

1927年10月，工农革命军在荆竹山跋涉，战士们又渴又饿，途经一块红薯地时，争相挖红薯充饥。毛泽东为此批评了战士们，还安排留下两块银元抵红薯钱。此时队伍即将上井冈山，少数士兵无组织、无纪律现象不时发生。毛泽东经过反复思考，在雷打石上宣布“三大纪律”：行动听指挥，打土豪筹款子要归公，不拿老百姓一个红薯。立下规矩，成为我党纪律建设的重要里程碑。

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”技术革新淘汰旧业，亦开创新机。

人文为光，科技为杖

材料一   新时代我国教育系统正在从多个维度迈入智能发展新阶段，人工智能、云计算、大数据等最新科技成果成为改进教学、促进教育均衡的重要工具。然而，教育与科技的融合需要的不仅是技术进校园，更需要广大师生掌握智能化时代的思考逻辑，从而更好地与智能机器进行交互并且驾驭它们。

材料二   AI是一个综合多学科知识、依据不同的大模型让机器模拟人类智能和行为，从而完成听、说、读、写、搜索、问答、创造等复杂任务的工具。近日，某校语文教研组以AI赋能语文教学。通过两堂生动的公开课，教师引导学生与AI比拼古诗鉴赏水平，用AI进行文学创作实践，既帮助学生祛魅人工智能，智慧使用工具；也为中学老师在新技术的使用和新理念的实践方面指明方向。

①人们对历史的认识是多次反复循环的

②人们对历史的认识受到认识方法的影响

③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程

④不同的社会条件会影响人们对历史的认识

十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。

事异时移，法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系，强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。

民为邦本，法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题，维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业提供法治保障。

运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。