春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期。阅读材料，回答问题。材料一：无为而治兼爱非攻材料二：……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》材料三：现代国家固然需要强调依法冶国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》材料四：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与.人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。—

1. 春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期。阅读材料，回答问题。
材料一：

无为而治	兼爱非攻

材料二：……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《中国历史》

材料三：现代国家固然需要强调依法冶国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。

——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》

材料四：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与.人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

请回答：

(1) 结合所学知识，说出材料一中图1是哪个学派的代表人物?他的学说集中在哪一本著作中?图2是谁?

(2) 材料二中“哲人辈出的时代”是指我国哪一历史时期?-这时期出现的思想繁荣局面，历史上称之为什么局面?据材料指出诸子百家争论的主要问题有哪些?.

(3) 请联系所学知识回答，材料三中“法治”“德治”分别源于这一时期哪一学派的思想主张?战国时期提出法治的代表人物是谁?

(4) 材料四中“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?`他的核心思想是什么根据材料指出中华民族传承的理念有何意义?

【考点】

老子的主张; 孔子的贡献及评价; 百家思想与“百家争鸣”;

【答案】

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材料分析题普通

1. 某校历史社团开展“历史•研学”主题项目化学习。

【活动一】社团学生考察纪念馆和博物馆

墨子纪念馆位于山东省滕州市龙泉广场的西南角，建于1993年，规模宏大

孔子博物馆是为了纪念孔子，传承弘扬以儒家思想为代表的中华优秀传统文化而建设的一座省级专门性现代化博物馆，于2019年9月6日正式开放，曲阜城中轴线南端。

【活动二】社团学生依次对孔子博物馆《大哉孔子展》的六个展厅“孔子的时代、孔子的一生、孔子的智慧、孔子与中华文明、孔子与世界文明、永远的孔子”进行了参观研学，拍照留存资料：

展厅简介：周王室东迁后，天子威望骤降，诸侯争霸，诸侯国内世卿、大夫摄政擅权，礼崩乐坏，民生维艰。这场翻天覆地的时代变动，也激发了思想者们积极的思考。面对时代的困局

请回答：

(1) 社团学生按照两位思想家生活时代顺序考察纪念馆，顺序应为。（写序号）请写出孔子的核心思想及其弟子辑录孔子思想的著作。

依据材料并结合所学，参照示例，写出孔子博物馆对孔子的解说。

示例：①墨子姓墨，名翟，春秋战国之际思想家、教育家、军事家、科学家、社会活动家（今山东滕州市）人，墨家学派的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。

(2) 根据第一展厅的简介，指出孔子的时代困局。

材料分析题困难

2. 某校历史社团开展“历史·研学”主题项目化学习。

【活动一】社团学生考察纪念馆和博物馆

①墨子纪念馆

墨子纪念馆位于山东省滕州市龙泉广场的西南角，建于1993年，规模宏大，是世界上唯一一座集墨子文化研讨、墨学图书资料收藏、墨学科技教育场馆、是国家二级博物馆和全国科普教育基地。

②孔子博物馆

孔子博物馆是为了纪念孔子，传承弘扬以儒家思想为代表的中华优秀传统文化而建设的一座省级专门性现代化博物馆，于2019年9月6日正式开放，位于曲阜市孔子大道100 号，曲阜城中轴线南端。

展厅简介：周王室东迁后，天子威望骤降，诸侯争霸，干戈不息。在孔子的时代，诸侯国内世卿、大夫摄政擅权，礼崩乐坏，社会动荡，民生维艰。这场翻天覆地的时代变动，也激发了思想者们积极的思考。面对时代的困局，孔子的学说有着重大的现实意义。

请回答：

(1) 社团学生按照两位思想家生活时代顺序考察纪念馆，顺序应为。(写序号，2分)请写出孔子的核心思想及其弟子辑录孔子思想的著作。

依据材料并结合所学，参照示例，写出孔子博物馆对孔子的解说。

示例：①墨子姓墨，名翟，春秋战国之际思想家、教育家、军事家、科学家、社会活动家，战国时期小邾国(今山东滕州市)人，墨家学派的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。

(2) 根据第一展厅的简介，指出孔子的时代困局。

材料分析题普通

3. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《中国历史》

材料二 A．仁者爱人，有礼者敬人 B．法令行则国治，法令弛则国乱

C．天地与我并生，万物与我为一 D．兼相爱，交相利

材料三孔子和韩非的邮票图：

(1) 根据材料一，指出各学派争论的共同问题。

(2) 阅读材料二的名言，填写序号至下列对应的学派。（只填序号）

学派	道家	儒家	墨家	法家
名言

(3) 孔子政治上推行“为政以德”，应以“礼”为规范，韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。据此各举一例他们的治国主张。

(4) 综上所述，你认为我们今天应该怎样对待传统文化？

材料分析题困难