3.
物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究:
(1)小组将相同质量的砝码放在左右两盘后,把小车转过一个角度,然后松手,观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在才能平衡;
(2)某次实验中,当左盘砝码质量大于右盘时,小车两边的拉力大小(选填“相等”或“不相等”),但小车仍处于静止状态。此时小车受到的(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象的原因可能是小车受到的影响;为尽量减少以上影响,小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片,如图乙所示;
(3)如果将小车换成轻质弹簧测力计,如图丙所示,在左右两盘各放入重的砝码,忽略盘重和绳重,则弹簧测力计的示数为N。