综合性学习，根据要求完成小题。我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这里面既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。它们共同构成了宝贵的文化遗产。

1. 综合性学习，根据要求完成小题。

我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这里面既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。它们共同构成了宝贵的文化遗产。

(1) 你们小组以“身边的文化遗产”为研究内容。研究过程中，你们对于为什么要进行文化遗产保护越来越清晰了，请列出三条保护文化遗产的原因。

(2) 小组进行阶段性研究成果汇报时，大家聚焦到文化遗产的现状。请你至少列举一条文化遗产遭到破坏的主要因素并针对性地提出保护建议。

【考点】

见解表述;

【答案】

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我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。我们身边就有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、名俗活动等，请你一起来参与这次关于“文化遗产”的综合性活动吧。

近日，第五批宁波市级非物质文化遗产代表性项目名录正式公布，我市共有7个项目成功入选，涵盖传统技艺、传统舞蹈、曲艺、民俗、民间文学、传统医药等6个类别。截至目前，我市共有宁波市级非遗项目3项、宁波市级非遗传承人34人宁波市级非遗基地30个。

非物质文化遗产是历经岁月洗礼的瑰宝，需要我们去关注、去呵护、去了解。保护非物质文化遗产，保存古老的生命记忆，需要我们共同努力。保护从了解开始，让我们走近这7个项目，感受历史与传统的温度。

（来源：余姚日报）

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因为：

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【材料一】丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。（游戏歌）

【材料二】谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。（问答歌）

【材料三】黄桷树，黄桷丫，横桷树上就是我的家。我家有个好姐姐，她的名字叫马兰花。马兰花开二十一……（童谣）

【材料四】一二三四五，上山打老虎。老虎要吃人，黑了要关门。门对门，虎对虎，一对对到中指拇。（童谣）

【材料五】一闪一闪小星星，究竟何物现奇景，远浮于世烟云外，似若钻石夜空明……（英国童谣）

A：《诗经》中最早可见童谣。

B：世界各国、各民族，甚至没有名字的族群都有童谣。

通俗易懂：题材接近生活，事理普通，易于幼儿理解。

C：谜语歌、数数歌、游戏歌、颠倒歌……

价值丰厚：培养语感、浸润心灵、塑造人格、传承文化……

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环节一：主持人开场白

环节二：

环节三：演保护文化遗产的情景剧

环节四：小组讨论

环节五：家长、老师代表发言

环节六：

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