（1）实验时，选取相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过方式来增大液体内能的；

（2）0~2min内，A吸收的热量（选填“>”、“<”或“＝”）B吸收的热量。

（3）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为℃；

（4）根据实验数据小明绘制出的温度—时间图象如图丙所示，则液体（选填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。

任务二：小华的学习小组不满足比较比热容的大小，他们想测量出B液体的比热容的大小，设计了如下的实验方案

①用电子秤，秤出空烧杯的质量 ， 将B液体样品全部倒入烧杯，用电子秤测出此时的烧杯和B液体样品的质量为 ， 示数分别如图1所示。

②小华将样品倒入容器，用每秒能产生82J的电热器加热并观察和记录数据，如图2所示。

③将测得的数据记录在表中。

（5）为完成测量任务，除图中所示器材外，还需要的测量工具是；为准确测量水样的比热容，应该选用图2中的装置对B液体样品加热；

（6）依据表中数据，在图3中描点连线画出温度T随时间t变化的图像；

（7）从开始加热到第10分钟，B液体样品吸收热量为J（不计热损失和其他物体吸热）；

（8）B液体样品的比热容为J/（kg·℃）。

牛顿冷却定律

当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为（），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。