宝安区某项目小组开展“设计并制作人体血液循环模型”跨学科项目式学习活动,结合活动任务单分析回答问题。
任务一 探究路径
项目小组用A—D标记与猪心相连的血管,向血管注水并记录结果(表1)。
【现象记录】
表1:各组注水结果
组别
甲
乙
丙
丁
注水部位
A
B
C
D
出水部位
【讨论交流】
(1)甲组、乙组注水后水流返回,推测心脏中有特殊结构:解剖猪心,用1-4标记心脏的腔室(左图),发现A和2、B和4之间有,导致水回流。
【设计路径】
(2)结合相关资料及探究结果,项目小组绘制人体血液循环路径(题56-2图),其中Ⅱ路线代表(填“体”或“肺”)循环。
任务二 制作模型
项目小组设计并制作了一个血液循环模型(如图),箭头表示液体流动方向。
【材料选择】
(3)选择具有弹性的橡皮球,通过挤压模拟心肌的功能。
【模型解说】
(4)单向阀A打开,模拟血液由静脉流回。若甲烧杯模拟肺部毛细血管网,则红色软管1(填血管名称)中的血液流经甲烧杯后,含氧量(填“增加”或“减少”)。
任务三 评价模型
【项目展示】
项目小组在学校科技节上展示了该模型,有同学指出模型在结构上可进一步完善。
【评价反思】
(5)该小组讨论后,将该模型的橡皮球部分进行了修改(如图),修改理由是。
(1)心脏中A处的血液只能流向右心室,这是因为A和右心室之间具有。
(2)与血管③中的血液相比,血管④中的血液含量明显增加,颜色呈鲜红色。
(3)与B相连的血管①经过分支,将血液运向小肠、肾等器官,血管①的名称是。
(4)“B→①→C→②→A”这一血液循环路线,属于的一部分。(填“体循环”或“肺循环”)
(5)若某人牙龈发炎,口服消炎药,药物最先到达心脏的哪一部分?。(填字母)
(1)心脏主要由构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是。
(2)在图中流动脉血的心腔有,流静脉血的血管有。
(3)图中属于静脉血管有。
(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中f只能向开;e只能向开,使血液不能倒流。
(5)肺循环开始于图中,终止于图中。
(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向:。