材料一

材料二   隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试选拔官员，历代踵行，时加修正，唐以明经、进士两科为主，宋正式确立三级科举考试制度。宋至明清，防弊之法益密，取人之道益公……

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

材料三   作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料一：我国古代选官制度大致经历了如下阶段：夏商周三代到春秋前期，与血缘部族国家相适应，政治核心来自世卿世禄；春秋战国大动荡，在选拔官吏上军功制和养士制替代了传统的世卿世禄制；两汉时期，统治者吸取秦朝短命教训，逐步形成了以察举制为主体，辅之以辟除、征召、任子、纳赀等多种制度的配套体系；为了剥夺地方长官的选官权并消除察举不实的弊端，魏晋推行九品中正制作为察举替代，同时在察举中采取附加考试举措；经过魏晋南北朝的过渡，到了隋唐，科举制正式诞生，并显示出它与帝制王朝政治的巨大亲和力。到了宋朝，科举制在技术方法上不断完善，终于成为历史上最重要的选官制度。

——中国古代选官制度的历史变迁及其启示，孙录见，西北大学学报，2021.11。

材料二：唐宋时期科举考试情况表

材料一：魏晋南北朝时期，选官看重门第，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。隋文帝打破了这种举士方法，初步建立起通过考试选拔人才的制度……隋大业年间，科举制正式确立起来。

材料二：据史书记载，载初元年（公元690年）二月十四日，武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试，这次考试进行了数日，士子云集，达上万人。这样就提高了考生对皇帝的忠诚度，也能在一定程度上防止官员的结党营私。