A. 习作完成后要认真读几遍，不恰当的地方用修改符号仔细修改。 B. 阅读时遇到不懂的问题要养成勤问勤查的习惯，能学到不少知识。 C. 阅读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 D. 阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。

A. 驾车 B. 骑马 C. 奔跑 D. 腾云驾雾

A. 习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。 B. 习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。 C. “情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。 D. 习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。

(1) 姓名里有学问。我能仿照例子填空。

例： 苏轼=(苏) +(轼)

诸葛亮=+

(2) 名字里有故事。

父母给孩子取名为“爱国”，是希望孩子.父母给孩子取名为“叶知秋”，是出自成语。

(3) 问姓讲礼貌。

当我们不知道别人姓什么时，我们可以有礼貌地问：“”。

(1) 《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》是我国四大民间故事。 A. 正确 B. 错误 (2) 《题临安邸》一诗中“临安”指的是今河南开封，“汴州”指的是今浙江杭州。 A. 正确 B. 错误 (3) “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香”运用了夸张的修辞手法。 A. 正确 B. 错误 (4) 借助资料了解写作背景，能更深入地理解课文所蕴含的情感。 A. 正确 B. 错误 (5) “阅读链接”中《七子之歌》的作者是闻一多。 A. 正确 B. 错误

(1) 长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德等人。 A. 正确 B. 错误 (2) “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是环境描写。 A. 正确 B. 错误 (3) 可以通过关注人物的语言、动作、心理活动来理解人物形象。 A. 正确 B. 错误 (4) 《童年》是苏联作家高尔基的小说。 A. 正确 B. 错误 (5) 读游记类课文时，我们可以联想到自己旅行中类似的情形，感受作者的心情。 A. 正确 B. 错误