A. 习作完成后要认真读几遍，不恰当的地方用修改符号仔细修改。 B. 阅读时遇到不懂的问题要养成勤问勤查的习惯，能学到不少知识。 C. 阅读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 D. 阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。

A. 驾车 B. 骑马 C. 奔跑 D. 腾云驾雾

A. 习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。 B. 习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。 C. “情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。 D. 习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。

(1) 长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德等人。 A. 正确 B. 错误 (2) “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是环境描写。 A. 正确 B. 错误 (3) 可以通过关注人物的语言、动作、心理活动来理解人物形象。 A. 正确 B. 错误 (4) 《童年》是苏联作家高尔基的小说。 A. 正确 B. 错误 (5) 读游记类课文时，我们可以联想到自己旅行中类似的情形，感受作者的心情。 A. 正确 B. 错误

(1) 姓名里有学问。我能仿照例子填空。

例： 苏轼=(苏) +(轼)

诸葛亮=+

(2) 名字里有故事。

父母给孩子取名为“爱国”，是希望孩子.父母给孩子取名为“叶知秋”，是出自成语。

(3) 问姓讲礼貌。

当我们不知道别人姓什么时，我们可以有礼貌地问：“”。

(1) 《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》是我国四大民间故事。 A. 正确 B. 错误 (2) 《题临安邸》一诗中“临安”指的是今河南开封，“汴州”指的是今浙江杭州。 A. 正确 B. 错误 (3) “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香”运用了夸张的修辞手法。 A. 正确 B. 错误 (4) 借助资料了解写作背景，能更深入地理解课文所蕴含的情感。 A. 正确 B. 错误 (5) “阅读链接”中《七子之歌》的作者是闻一多。 A. 正确 B. 错误