如图是消防员正进行徒手爬杆和爬绳训练，以下说法正确的是（　　）

1. 如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（　　）

A. 图甲，某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙，在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 C. 图丙，人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对平衡力 D. 图丁，小球可在C、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B时受平衡力

单选题容易

2. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N水平拉力F₁的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　　）

A. 15N、0N B. 15N、7.5N C. 15N、15N D. 0N、7.5N

单选题容易

3. 如图所示，将一个物体按压在粗糙程度相同的竖直墙壁上，当水平压力F增大，下列说法正确的是（）

A. 若物体相对墙壁静止，则物体所受摩擦力增大 B. 若物体相对墙壁静止，则物体所受摩擦力减小 C. 若物体相对墙壁运动，则物体所受摩擦力增大 D. 若物体相对墙壁运动，则物体所受摩擦力不变

单选题容易

1. 如图所示，小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为6N，下列说法正确的是（）

A. 必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B. A对B的摩擦力大小为6N，方向水平向右 C. B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 D. 地面对A的摩擦力大小为10N，方向水平向左

单选题普通

2. 如图所示，底面粗糙程度不同的甲、乙两物体放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做匀速直线运动。它们的质量为m_甲、m_乙，所受的拉力为F_甲、F_乙，则下列关系正确的是（　　）

A. 若甲的粗糙程度大，m_甲<m_乙，则F_甲>F_乙 B. 若甲的粗糙程度大，m_甲=m_乙，则F_甲<F_乙 C. 若乙的粗糙程度大，m_甲<m_乙，则F_甲<F_乙 D. 若乙的粗糙程度大，m_甲>m_乙，则F_甲=F_乙

单选题普通

3. 如图所示，铁块A重4N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为2N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（　　）

A. 4N B. 8N C. 10N D. 6N

单选题普通

1. 在探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验中：（已知弹簧测力计的拉力 $\text{[math]}$ ）

（1）图丙实验中弹簧测力计的示数为N；

（2）小明刚开始拉木块时，木块没有被拉动，此时木块所受的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力。当弹簧测力计的示数为2N时，木块做匀速直线运动，当拉力变为3N时，滑动摩擦力大小为N；

（3）小明完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小跟有关。

实验探究题普通

2. 如图所示，静止在水平地面的正方体，小杨用5N水平向右的推力未推动，此时物体所受的摩擦力为 N；当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，当推力增大到10N时，物体所受摩擦力为 N。

填空题容易

3. 小宁和同学们在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾，实验过程如图所示。

（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动长方体木块，沿长木板做匀速直线运动，根据知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小相等；

（2）第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示， $\text{[math]}$ N；

（3）比较甲、乙两次实验可研究滑动摩擦力大小与的关系；

（4）比较两次实验所得的结论，可以解释鞋底做得凹凸不平的原因。

实验探究题普通

1. 如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。

(1) 在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体，依据原理可知，滑动摩擦力的大小弹簧测力计示数；

(2) 通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越，滑动摩擦力越大；

(3) 通过两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。

(4) 甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是N；

(5) 该实验中，我们用到了控制变量法。下列哪个实验还用到了此实验方法____； A. 测量物质的密度 B. 测量平均速度 C. 探究固体熔化时温度的变化规律 D. 探究影响蒸发快慢的因素

(6) 丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小（选填“有关”或“无关”）。

实验探究题普通

2. 学校的秋季运动会上将要举行班级间的拔河比赛。九一班的同学们经过集体讨论后一致认为决定比赛胜负的关键因素在于摩擦力的大小，于是进行了下列的实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

(1) 同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做运动，这样做可以根据的知识得出拉力与滑动摩擦力的大小相等；

(2) 分析实验甲和实验乙可知，可以通过改变来改变滑动摩擦力的大小；

(3) 最后通过充分的分析论证全班同学一致决定：应在班上选择体重较的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中的（选填“A”或“B”或“C”）类鞋。

实验探究题普通

3. 小洋同学在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

(1) 在测摩擦力前，应将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向调零；实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，根据知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

(2) 比较甲、乙两图的实验数据可得出结论是；

(3) 小洋同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较甲图和丁图的实验结果后，得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是；

(4) 另一小组的小光同学在进行图丙实验时，若不小心加速拉动木块，导致弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，则此时木块所受滑动摩擦力为N。

实验探究题普通

1. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v₁ ，乙图中速度为v₂ ，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v₃ ，且v₁<v₂<v₃ ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F_甲、F_乙和F丙。下列关系正确的是（）

A. F_甲<F_乙<F_丙 B. F_甲>F_乙>F_丙 C. F_甲=F_乙<F_丙 D. F_甲<F_乙=F_丙

单选题普通

2. 小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是（）

A. 在木块上加放砝码 B. 保持接触面粗糙程度不变 C. 使木块侧放减小接触面积 D. 沿水平方向匀速拉动木块

单选题普通