图1是配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

1. 图1是配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

(1) 用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为。

(2) 若在操作⑤的过程中，天平的指针偏左，接下来的操作是。（填写操作方法）

(3) 称量氯化钠时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则需要量取水的体积是mL（水的密度为1g/cm³）。

(4) 经检测，配制出来的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有

①氯化钠固体不纯②称量使用的砝码已生锈

③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出。

【考点】

溶质的质量分数及相关计算; 一定溶质质量分数的溶液的配制;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某校进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制100g10%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：

(1) 操作①、②、③依次为下图甲中的（填字母）。

(2) 用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液

①称量时出现了左盘上翘的现象（如图乙），接下来的操作应该是。

②以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是。

A．氯化钠固体中含有不溶性杂质B．称量氯化钠时，用了生锈的砝码

C．量取水时，仰视量筒读数D．将配好的溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的细口瓶中

实验探究题困难

2. 下图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题：

(1) 应称量g氯化钠。

(2) 若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应。

(3) 下列实验操作与目的分析均正确的一组是。

项目	实验操作	目的分析
A	称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶	节约药品
B	溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌	增大氯化钠的溶解度
C	称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸	整洁美观
D	量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平	准确读数

(4) 实验过程中发现称量的氯化钠固体全部溶于水中，若要判断所得溶液是否为该温度下的饱和溶液，应采用的实验操作及观察要点是：。

实验探究题普通

3. 如图是配制50克溶质质量分数为12%的氯化钠溶液时常用的实验仪器。请回答下列问题。

(1) 写出图中序号代表仪器的名称：

①；④。

(2) 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，要溶解已称好的氯化钠固体，应选择的仪器是(填序号)。

(3) 下列呈现的在量取一定量水时的几种操作，正确的是____。 A.

(4) 我们在进行过滤操作时，除选用图中的有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是。
A.从酒精溶液中分离出酒精
B.从浑浊的河水中分离出泥沙
C.从海水中分离出氯化钠

实验探究题困难