升入初中后，小卓明显感受到了初中生活与小学生活的不同。他觉得初中的学习奇奇怪怪，除了上课写作业，还经常组织学生参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。中秋国庆假期将至，年级组各科任老师又让同学们去参与各种社会实践活动，这让小卓很是不解。

他认为：学习就应该是读书写字，做这些社会实践没有任何意义。

请运用所学相关知识，对小卓的言论进行评析。

联系所学道德与法治课程内容，对小文的观点进行辨别与分析。

　　请对两位同学的观点进行评析。

同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是( )

①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂

②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习

③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富

材料二   “人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础。影响甚至决定一个人的一生。习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”

▲2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，患有脑瘫的网店店主陆鸿当选。当陆鸿带着招牌式的笑容一瘸一拐地走向领奖台时，许多人为之动容。16年前，四处碰壁的陆鸿试着开第一家网店，把自己生产的相册卖到故宫、颐和园，甚至远销欧美。

▲残疾人的世界或无声或黑暗或倾斜，有着健全人难以体会的困难。面对命运的不公，陆鸿没有怨天尤人，而是靠辛劳与智慧，打拼奋斗出了一片天地。《感动中国》组委会以“人生贵自强”赞扬陆鸿永不服输的精神，在给他的颁奖辞中写道：“有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。”

▲陆鸿之所以感动中国，正是他活出了比许多健全人更精彩的人生。有人追问陆鸿成功的秘诀，他说：“因为我想做一个有用的人。”“如果社会不能接纳我，说明我自己肯定也是有问题。”凭着自强不息、永不服输的精神，陆鸿不但改变了自己的命运，还为不少跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。这也印证了泰戈尔的话：你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。

①学习只为生存，读书皆在校园

②学习点亮生命，激发前进动力

③重视书本学习，远离社会实践

④养成读书习惯，自觉主动学习

①我们都要想办法进入高中学习    ②我们要在实践中不断学习

③我们必须树立终身学习的理念    ④我们只需要学习书本知识

①艰难困苦，玉汝于成    ②活到老，学到老

③吾生有涯，而知无涯    ④学而不思则罔，思而不学则殆