时事点评2022年10月28日，习近平总书记在安阳林州市实地察看红旗渠分水闸运行情况。红旗渠精神永在。红旗渠就是纪念碑，记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概。要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的。运用时事知识，请你对“红旗渠精神永在”作出点评。

1. 阅读材料，回答问题。

赓续中国共产党人的精神谱系：在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，我们要大力传承和弘扬这些伟大精神。

青少年作为国家未来的接班人，请你谈谈青少年应如何弘扬伟大的民族精神?

简答题容易

2.

【坚定文化自信高扬民族精神】

文化铸魂，润物无声，有文化自信的民族，立得住、站得稳、行得远。中华优秀传统文化是中华大地永放光芒的精神财富，既有我们“从那里来”的精神密码，更有我们“走向何方”的精神路标。我们要在守正创新中坚定文化自信，在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国。

（1）我们应该如何在守正创新中坚定文化自信?

中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同的历史时期有着不同的表现，随着时代进步而不断的丰富和发展。一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格，中华民族精神具有鲜明的先进性和时代性。

（2）运用所学知识回答，我们应该怎样传承和弘扬民族精神?

简答题容易

3. 材料一：实现中国梦需要铸就“民族”魂，民族魂，就是国家、民族崇高的精神，自古以来，中华民族就孕育了“位未敢忘忧国”的理想“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格，“生取义”的情操等，这就是民族魂的写照。

材料二：回眸改革开放四十多年来的发展，“风景这边独好”，这不仅在于中国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。

阅读材料，回答下列问题。

（1）结合材料分析一下我们要为什么要弘扬“中国精神”?

（2）你认为我们应该怎样传承和弘扬民族精神?

简答题容易

1. 年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。

卡片一感悟精神伟力彰显时代价值

延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。延安的窑洞里有马克思主义和革命必胜的理想信念，延安的黄土高坡上有勤劳耕作艰苦奋斗的人民群众，延安的灯火中有领导全国人民进行艰苦卓绝斗争的革命先辈……延安，贫瘠却又丰满，苍凉却又饶沃，延安知识分子在实践的基础上，特别注重传统文化中的“民本”思想与马克思主义之间的互补性，自觉吸取中华优秀传统文化中的思想精髓，发展中国化的马克思主义。延安精神，作为中华民族的宝贵精神财富，光耀千秋，也烛照着当代青年人。

卡片二弘扬延安精神培育时代新人

弘扬延安精神培育时代新人是立德树人的一个重要路径，广州教育系统特别重视弘扬延安精神工作，建立全国首个专事弘扬延安精神的制度，以培育时代新人为目标，以开展“中国梦延安情”品牌活动为抓手，开展中小学生革命传统教育书画比赛、微作文评选等系列活动，用以延安精神为代表的中国共产党精神谱系教育和引导广大中小学生接受红色文化熏陶，在潜移默化中传承红色基因，让孩子们在成长中不断汲取精神力量、坚定理想信念、锤炼坚韧品格、成为时代新人。

你所在学校拟举办延安精神宣讲活动，请结合以上材料，运用道德与法治的相关知识，写一篇演讲稿。题目自拟，文中不得泄露个人信息。

材料分析题普通

2. 材料一 2023年11月23日上午，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。“忠魂归故土，清气存天地。英雄不朽，精神永续！如今，您长眠，我常思，我将续写您未完成的诗篇，让盛世如您所愿！”

材料二 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”民族精神是民族文化的灵魂与精髓。习近平总书记深刻指出：”没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”中华民族创造了绵延五千多年的灿烂文明，激励着一代又一代中华儿女为了中华民族的生存和发展而不懈奋斗。

(1) 请写出材料一体现的民族精神是什么？

(2) 请结合材料二，说明我们在新时代应该如何传承和弘扬民族精神。

材料分析题普通

3. 阅读材料，根据民族精神的有关知识，回答问题。

习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70周年大会上指出：在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终坚持祖国和人民利益高于一切。为了祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。不畏艰难困苦，始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。锻造了伟大抗美援朝精神……伟大抗美援朝精神跨越时空，历久弥新，必须永续传承，世代发扬。

（1）请结合材料，从民族精神的角度，分析说明习总书记关于伟大抗美援朝精神必须永续传承，世代发扬的必要性和现实性。

（2）请你为如何弘扬民族精神提几点合理建议。

材料分析题困难

1. 2013年7月11日，习近平总书记在河北平山县西柏坡参观时指出，全党同志要不断学习领会毛泽东同志提出的“两个务必”的深邃思想，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。我们之所以要始终保持艰苦奋斗的作风，是因为（）

①艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容

②艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统

③我国还处于社会主义初级阶段，只能过艰苦朴素的生活

④实现中华民族的伟大复兴，需要有艰苦奋斗精神的支撑

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

单选题普通

2. 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。

这些精神都是中华民族精神的具体体现。由此我们可以看出（）

①民族精神的核心是自强不息②民族精神具有与时俱进的品格

③民族精神随着时代的进步不断丰富和发展④传承和弘扬民族精神要从小事做起

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 一百多年来，从长征精神、抗美援朝精神、载人航天精神到脱贫攻坚精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是（）

A. 内涵丰富 B. 与时俱进 C. 独具特色 D. 海纳百川

单选题容易

1. 让阅读为青春增色

最是书香能致远。在学校阅读活动的启动仪式上，老师分享了一则最新的有关阅读的调查报告。

目前，3.3%的人认为自己阅读数量很多，11.2%的人认为自己阅读数量比较多，55%的人认为自己阅读数量一般，还有30.5%的人认为自己阅读数量很少或比较少。

(1) 老师分享这一调查报告的目的是什么？

(2) 在阅读活动期间，学生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些的推荐？（推荐一本与主题契合的书并简述推荐的理由）

(3) 在阅读活动中，小凯发现以下两个问题，请你任选其一，帮助小凯完成任务。

①很多学生都是浏览书籍，一“略”而过，不解其意。小凯想推荐一些高效阅读方法。

②不少学生反映学习时间紧，缺少阅读时间。小凯想向学校提出一些建议。

材料分析题普通

2. 崇尚英雄精神。

材料一天地英雄气，千秋尚凛然。岁月的长河里，无数英雄前仆后继，为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，构筑起一座座不朽的精神丰碑。什么是英雄?习主席这样说：英雄，是危难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人拥有一颗伟大的心。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是中华民族的脊梁，英雄们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。

材料二光荣永远传承，英雄永不独行。自2018年5月1日起施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”；5月14日，教育部办公厅印发通知，要求各地各中小学校开展一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动；5月21日开始，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，呼唤全社会一起重温民族脊梁的英雄事迹，寻找普通人身上的报国故事。

“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：

(1) 简述在全社会开展“崇尚英雄精忠报国”专题教育活动的主要目的。（三个方面即可）

(2) 平凡岗位上的普通人，能否成为英雄？习近平给出肯定的答案。新时代是奋斗者的时代，每一个人都是新时代的奋斗者，不管什么工作、什么岗位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。讲述一个发生在当代中国普通人身上的英雄故事。（写出概要即可，不得出现真实的人名、校名、地名）

材料分析题普通

3. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

2024年年5 月 22-24 日，习近平总书记赴山东考察。

▲日照港，是习近平总书记此次山东考察的第一站。港兴通天下，总书记这次来到日照港，再次释放出扩大高水平对外开放的鲜明信号。

▲ 总书记考察的第二站来到了阳光海岸绿道。这条绿道建设的很用心，既做好了海岸线生态保护修复，又给大家提供了海边休闲的好去处。幸福生活从哪里来?习近平总书记跟大家亲切交流时，再次强调，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使民群众生活越来越好。

▲24日上午，习近平来到济南时强调，要保护和运用好红色资源，大力弘扬沂蒙精神，推动红色基因代代相传。山东要在全国发展大局中完整准确全面贯彻新发展理念，奋力谱写中国式现代化山东篇章。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。