某校积极开展“文明之星”评比活动,发现“微”感动,传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言:
优秀事迹
陈一鸣热爱学校,热爱集体;她关心他人,团结同学,乐于助人,尊敬师长;她目标明确,志向远大,学习成绩优秀;她热心公益,积极参加青少年志愿者活动。
获奖感言
感谢学校对我的鼓励,但我从来不敢懈怠,我经常反思,在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足,我要继续努力,做更好的自己!
为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我,成为勇于担当、大有作为的新青年,你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。请你参与其中,完成下列任务。
[自我介绍]小星介绍自己说:“①我身高1.62米,体重45千克……”;②我性格随和是个“热心肠”;③在学校被同学们称为“小机灵”“调皮鬼”,在家里是父母的“好助手”。
[讨论]在主题班会上,小磊展示了自己搜集的名言警句。
◇人告之以有过,则喜。
--《孟子》
◇当局者迷,旁观者清。
--谚语
◇以人为镜,可以明得失。
--唐太宗
【活动疑问】主题班会后课后,小美同学有个疑问:我们为什么要正确认识自己?
【认识自己完善自己】
学习了“正确认识自我”一课后,七年级(1)班开展了一次“我是谁”的主题活动,请你一起参加。
▲活动一 课前,老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单,同学们需要通过文字、图画等方式描述自己,并与周围同学分享。
我的自画像
在我眼中,我具有①____________________________的优点,需要改进的缺点是②____________________________
▲活动二 活动上,小方分享了自己找到的关于“认识自己”的名人名言,并进行解读。
【自我认识】
(1)在鼎鼎的介绍中,他是通过哪些途径来认识自己的?
【火眼金睛】
(2)请你判断一下,鼎鼎对自己的认识正确吗?为什么?
【自我期待】
(3)鼎鼎从多方面发掘了他的潜能,你认为自己可能有哪方面的潜能?你打算如何激发这一潜能?