请你对上述同学的观点加以辨析。
材料二 七年级学生小方和小李是好朋友。小方经常要求小李帮自己做作业。当小方与校外人员发生矛盾后,还让小李和自己一起去教训对方,替自己出气。
你从以上两则材料中,分别体会到朋友相处应掌握哪些基本策略?
欣赏下图漫画《帮忙的“朋友”》,运用所学知识回答下列问题。
(1)漫画中的两位学生是真正的朋友吗?为什么?
小杉说:“我在班级里有很多‘真正的’朋友,我们一起上课、吃饭,互帮互助。我已经掌握了友谊的‘密码’。”
(2)友谊的“密码”是什么?
请你对该同学的观点进行辨析。
乐乐:“我和我最好的朋友都进入了长跑决赛,而第一名只有一个。我们的友谊肯定会就此结束了。”
芳芳:“我的闺蜜叫我给她做弊,我当场拒绝了,她就到处散播我的隐私,我好怜心。我以为我们之间的友谊会永远不变。”
结合材料和所学知识判断分析:竞争一定会伤害友谊,呵护友谊不能没有原则。
友谊是我们人生的永恒话题,我们渴望友情,在生活中探求友谊的真谛。朋友是亲密的伙伴,否则友谊的小船必将说翻就翻。因此,有人说“对朋友提出的任何请求,才能不伤害友谊。”
请你对这一观点加以评析。
请你对该同学观点进行辨析?
①同学病了主动帮同学补课
②演讲比赛时多给自己班同学打分
③对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正
④发生矛盾后,多站在对方的立场上考虑
①友谊是平等的、双向的②友谊是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④要学会欣赏朋友的成就
①考试过程中,朋友趁老师不注意把答案传给了小明
②小奕随手乱丢垃圾,朋友一边批评他一边替他捡起来
③小庆读书多博学多才,是同学们心中的百科全书
④小明答应朋友的事做不到,经常失言
正方
反方
辩题1
建设美好家庭靠父母
建设美好家庭靠子女
辩题2
尊师重在心
尊师重在行
辩题3
友谊无价
友谊有价
友谊是人生永恒的话题。与朋友交往,让我们感受到生活的美好,也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧!
甜
我:
酸
小雨:我和好友小丽相约一起参加校学生会会长选举。结果,小丽当选,而我却落选了。我觉得很受打击,不想跟小丽做朋友了。
苦
小明:“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我,我们每次聊天都非常愉快。前几天,他说自己的朋友得了重病,急需用钱,让我也帮帮忙,可是,当我转账过去后,他就把我拉黑了!
辣
小川:今天早上我忘带英语作业了,想借小刚的作业抄抄,救救急。他却不肯,害我挨了一顿批评。中午放学,我跟他大吵了一架!
某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是几位同学的留言。
国国:我和小治是小学同学,也是好朋友。我们形影不离,有说不完的话。他会把从家里带来的美食与我分享,我也会把我新买的世界名著借给他看
冀冀:小德和小法是好朋友,在班里学习成绩都名列前茅。最近小法的成绩不断上升,逐渐超过了小德,小德开始疏远小法,小法主动和小德讨论问题时,小德也敷衍了事。
华华:数学检测时,东东有好几道题不会做,为了不挨父母批评,他多次要求我把答案给他抄,我很犹豫,该不该帮东东呢?
①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心