完成下列对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。

1. 完成下列对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。

(1) 呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量。

(2) 呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量。

(3) 哈气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量。

(4) 通过探究得出的结论是。

【考点】

吸入空气与呼出气体的比较;

【答案】

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实验探究题普通

1. 化学小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

【实验1】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
①	比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡	____
②	比较空气和呼出气体中氧气的含量	分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中	空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭
③	____	取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化

(1) 实验①的现象为。

(2) 实验③的目的是。

(3) 呼吸作用过程中发生了缓慢氧化，请你再举一个生活中缓慢氧化的例子：。

(4) 小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中 $\text{[math]}$ 的含量，为得出结论他还补做了实验。他补充的实验操作为。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。

【猜想与假设】

猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中 $\text{[math]}$ 的含量高。

猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中 $\text{[math]}$ 的含量低。

【实验2】

序号	①	②	③	④
实验操作
实验现象	燃着的木条无明显变化	燃着的木条无明显变化	燃着的木条熄灭

(5) 空气中，氧气与氮气的体积比约为，由实验①和②可得出猜想1（填“成立”或“不成立”）。

(6) 推测实验④观察到的现象是。【实验2】能证明猜想2成立的实验序号是。

(7) 【实验反思】根据以上实验，下列说法正确的是____（填字母序号）。 A. 吸入空气和呼出气体中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量不同 B. 将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有 $\text{[math]}$ C. 【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关 D. 若把燃着的木条伸入体积比为1：1的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合气体中，会观察到无明显现象

实验探究题困难

2. 菠菜化学小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

(1) 【实验1】完成以下表格。

	实验目的	实验操作	实验现象
①	比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	向一瓶呼出气体中加入2mL澄清石灰水，振荡
②	比较空气和呼出气体中氧气的含量	分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中	空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭
③		取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现无色液滴，另一块无明显变化

(2) 小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO₂的含量，还需补充的实验操作为。

小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。

【猜想与假设】

猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO₂的含量高。

猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O₂的含量低。

【实验2】

序号	①	②	③	④
实验操作
实验现象	燃着的木条无明显变化	燃着的木条无明显变化	燃着的木条熄灭	燃着的木条熄灭

由实验①和②可得出猜想1（填“成立”或“不成立”）。

(4) 【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是。

(5) 【实验反思】

根据以上实验，下列说法正确的是____（填字母序号）。

A. 吸入空气和呼出气体中O₂和CO₂的含量不同 B. 将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O₂ C. 【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增有关 D. 若把燃着木条伸入体积比为1：1的O₂和CO₂混合气体中，会观察到无明显变化

实验探究题困难

3. 用如图实验探究人体吸入空气和呼出气体的差异。

(1) 实验 $\text{[math]}$ 的目的是比较吸入空气和呼出气体中氧气含量的差异，实验现象是。

(2) 实验 $\text{[math]}$ 中观察到 $\text{[math]}$ 上有水雾出现，而 $\text{[math]}$ 上无明显现象，其结论是呼出气体比吸入空气中。

实验探究题普通