材料一  吃过晚饭，爸爸在看电视，小华想看“动画梦工场”，于是抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开门。”小华不情愿地去开门，看是爸爸的同事，小华没说什么，继续看动画片。叔叔送给小华一辆赛车，小华说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调大。叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然在看动画片。

材料二  待人以礼，人心所向。待人以礼，礼在“礼貌”；待人以礼，礼在“礼让”；待人以礼，礼在“礼节”。

结合材料，运用所学知识回答：

理解材料，运用所学知识，从个人、社会和国家的角度谈一谈文明有礼的意义。

①朋友聚会时，小莉有急事需要先离开，说：“请大家多多包涵，我先失陪了！”

②遇到难题时，小佳请人指点迷津，说：“冒昧打扰，能否赐教帮我解决难题？ ”

③看望长辈时，小洋准备提前征求意见，说：“想到家中拜访，请问是否有空？ ”

④参加要去市里的作文比赛，小红对帮忙改稿的老师说“请包涵。”

①尊重社会公德，提高自身素质   ②减少出国旅游，维护国家形象

③提倡文明出游，传播中华文明   ④学会自我保护，掌握旅游知识

①既尊重他人又保护自己                       ②能彻底阻断各种疾病的传播

③能够改变用餐习惯，树立文明新风       ④关系着人们卫生健康的生活礼仪

材料二   夜跑、打篮球、跳广场舞、散步等锻炼形式已成为于都市民生活中不可缺少的一部分。然而，在此过程中，却常常出现一些不文明、不友好的现象和行为……运动时，别忘了文明城市，你我共建，于都因你更美丽。

▲无论是节假日探亲，还是日常办公出差，乘坐高铁列车已经成为老百姓首选的一种交通方式。然而，在乘坐高铁列车的时候，一些不文明现象却让我们的出行之旅有可能变成“囧途”。座位上脱鞋、随意踩踏座位、乱丢垃圾、大声喧哗，更有甚者在高铁上吸烟、霸座。这些看似“不起眼”的陋习，不仅扰乱列车正常运行秩序，破坏车厢乘车环境，甚至会对他人的出行安全造成影响。

▲虽然这样的现象是个例和少数，但无疑大大影响了我们的乘车体验。而出现这样的现象主要还是因为个别人文明素质有待加强以及他们对社会规则的漠视，把高铁列车这种公共交通场合当作私人空间。甚至有的行为已经违反法律法规，对他人的基本权益和生命安全造成了影响。对待这样的行为，我们必须坚决说“不”，要让这样的不良社会风气没有生存的土壤!

▲让出行更文明、更温馨、更和谐，需要多方联动发力。一方面，铁路部门和社会媒体要大力弘扬文明乘车出行的新风尚，让老百姓在浓厚的文明乘车氛围中不断加强对自我行为的约束，这是源头治理必须注重的一环。另一方面，相关部门对违反列车运行秩序的严重行为应给予一定教训，要给扰乱列车秩序、破坏车厢乘车环境的一切不良行为戴上失信限制乘车和治安处罚的“紧箍咒”。

材料一  吃过晚饭，爸爸在看电视，小华想看“动画梦工场”，于是抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开门。”小华不情愿地去开门，看是爸爸的同事，小华没说什么，继续看动画片。叔叔送给小华一辆赛车，小华说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调大。叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然在看动画片。

材料二  待人以礼，人心所向。待人以礼，礼在“礼貌”；待人以礼，礼在“礼让”；待人以礼，礼在“礼节”。

结合材料，运用所学知识回答：