净化语言生态园。请用修改符号修改下面的4处错误。今天读了童话故事“卖火柴的小女孩”，这篇童话的作者是世界童话之王安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。

1. 用修改符号在原句上修改病句。

不久以后，我们就要告别美丽的校园，诀别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍留恋的心情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临进毕业之际，让我们围绕难忘小学生活这个主题，开展一次综合性学习，向师友、向母校告别。

语言表达普通

2. 君君想用一段话表达对老师的感恩之情，但是在书写时不小心出现了三处错误（1处错别字，1处标点符号错误，1处语病），请你帮他用修改符号改正过来。

老师，是您传授了我们知识，是您教我们明辩是非善恶。我想对您说，“老师，您辛苦了！”有您相伴的日子快乐却充实，感谢您伴我度过难忘的小学生活！

语言表达普通

3. 用修改符号修改下面语段中的四处语病。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。

语言表达普通

1. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 《西游记》这部小说塑造了一系列个性鲜明的人物形象。 B. 通过我的努力，使这次测试取得了好成绩。 C. 开学初，我们就树立了计划，明确了努力方向。 D. 春天的北京是最美丽的季节。

单选题普通

2. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。 B. 有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。 C. 广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。 D. 即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。

单选题普通

3. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A. 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。 B. 为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。 C. 通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。

单选题普通

1. 按要求完成句子练习。

(1) 读书可以丰富知识。读书可以增加阅历。(用恰当的关联词语合并句子)

(2) 闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”(改为转述句)

(3) 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

(4) 因为地球被破坏了，我们别无去处。（修改病句）

(5) 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句）

语言表达普通

2. 按要求完成句子练习。

(1) 照样子，将句子补充完整。

例：在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

真挚的友谊，恰似，也似。

(2) 读一本好书，不但要汲取书中的营养，还要理解书的内容。（修改病句）

(3) 林林对晓晓说：“麻烦告诉我妈妈，今天我要在图书馆学习，中午不回家吃饭了！”（改为转述句）

看拼音写词语普通

3. 按要求完成练习。

(1) 给下面句子加上合适的标点符号。

原子弹□氢弹的爆炸□人造卫星的发射□回收□标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平□

(2) 仿照前面句子的形式，续写句子。

一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像，，；一本好书好像。

(3) 围绕一个意思把“马老师是多么和蔼可亲呀！”这个句子写具体。

(4) 所有的广大青少年从小就了解一些关于太空的知识，有利于培养他们探索未知的世界。（将修改后的句子写在下面）

(5) 认真看图，任选一种事物，试着用两种以上的说明方法说明它的特征。

语言表达普通

1. 下列句子没有语病的是（）

A. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 《大闹天宫》这个故事塑造了美猴王勇于反抗天庭的英雄形象。 C. 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 D. 围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

单选题普通

2. 下列句子中没有语病的一项是（）

A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B. 通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C. 为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D. 从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。

单选题普通

3. 下列句子没有语病的一项是：（）

A. 他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 B. 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 C. 他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前

单选题普通