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五(1)班班会课上，老师组织同学们进行了一场“社交媒体对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，1组和2组的辩手都希望作为反方，请你选择下面的一种材料为他们设计一个对双方都公平的规则，来确定哪一组辩手作为正方，哪一组辩手作为反方。
第一种：一个正方体纸盒，彩笔
第二种：一副扑克牌
第三种：一个被三等分的转盘，一支彩笔
第四种：分别写有1~10的十张卡片
我选择的材料是第( )种。
我设计的规则是：
【考点】
可能性的大小;
游戏规则的公平性;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
或
， 按要求涂一涂。
