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1. 阅读下面的古诗，完成小 题。

忆江上吴处士

贾岛

闽国扬帆去，蟾蜍①亏复圆。秋风生渭水②，落叶满长安。

此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡③殊未返，消息海云端。

[注释]①蟾蜍：指代月亮。②渭水：诗人与友人的分别之地。③兰桡：以木兰树作的船桨，这里代指船。

下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ）

A. 首联通过月亮的盈缺写朋友去闽地时间之久，表现诗人的牵挂。 B. 颔联写当初分别之地已生秋风，落叶满城，让诗人又想起友人。 C. 颈联写今晚与朋友在此地相聚，却正值雷雨交加让人寒意顿生。 D. 尾联写朋友的船还未回，难以得知消息，表达了对友人的思念。
【考点】
把握古诗词曲的内容; 古诗词曲作者表达的思想感情;
【答案】

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1.  阅读下面的唐诗，完成问题。 

凯歌（其三）

[唐]岑参

鸣笳叠鼓拥回军，破国平蕃昔未闻。

丈夫鹊印摇边月，大将龙旗掣海云。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）

A. “鸣笳”句通过笳笛声和鼓声渲染唐军即将出征的盛况。 B. “破国”句叙述了戍边战士击破敌国、平定外邦的功绩。 C. “丈夫”两句赞美唐军积功兴业、立身扬名的英雄气概。 D. 全诗刻画了骁勇善战、壮志凌云、意气风发的唐军形象。
单选题 容易
2. 送友人归闽

王毂

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ）

A. 首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。 B. 颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。 C. 颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。 D. 尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。
单选题 容易
3. 下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C. 颈联用“生”“入”三字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。
单选题 容易