阅读下面两首诗己亥杂诗（其五）清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。敷浅原①见桃花宋·刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。落红不是无情物，化作春泥更护花。【注释】①敷浅原：古地名。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

A. 首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B. 颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C. 颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D. 尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。

单选题容易

2. 阅读下面的唐诗，完成问题。

凯歌（其三）

[唐]岑参

鸣笳叠鼓拥回军，破国平蕃昔未闻。

丈夫鹊印摇边月，大将龙旗掣海云。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）

A. “鸣笳”句通过笳笛声和鼓声渲染唐军即将出征的盛况。 B. “破国”句叙述了戍边战士击破敌国、平定外邦的功绩。 C. “丈夫”两句赞美唐军积功兴业、立身扬名的英雄气概。 D. 全诗刻画了骁勇善战、壮志凌云、意气风发的唐军形象。

单选题容易

3. 送友人归闽

王毂

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。 B. 颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。 C. 颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。 D. 尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。

单选题容易

1. 阅读下面的古诗，回答问题。

从军

【唐】刘庭琦

朔风吹寒塞，胡沙千万里。

阵云出岱山，孤月生海水。

决胜方求敌，衔恩本轻死。

萧萧牧马鸣，中夜拔剑起。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联通过描绘凛冽的北风和无垠的黄沙来表现边塞自然环境的恶劣。 B. 颔联中涌动的层云和孤悬的明月烘托出战斗场面的宏大与战况的惨烈。 C. 颈联通过边塞将士的主动求战和舍身忘死来凸显他们的勇敢与忠诚。 D. 尾联中将士们保持警觉随时准备应战的场景，展现了他们的昂扬斗志。

单选题普通

2. 阅读下面的古诗，完成小题。

忆江上吴处士

贾岛

闽国扬帆去，蟾蜍①亏复圆。秋风生渭水②，落叶满长安。

此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡③殊未返，消息海云端。

[注释]①蟾蜍：指代月亮。②渭水：诗人与友人的分别之地。③兰桡：以木兰树作的船桨，这里代指船。

下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联通过月亮的盈缺写朋友去闽地时间之久，表现诗人的牵挂。 B. 颔联写当初分别之地已生秋风，落叶满城，让诗人又想起友人。 C. 颈联写今晚与朋友在此地相聚，却正值雷雨交加让人寒意顿生。 D. 尾联写朋友的船还未回，难以得知消息，表达了对友人的思念。

单选题普通

3. 请你选出对这首词理解分析有误的一项（）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A. 这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州知州，次年冬天与同僚出城打猎时写此词。 B. “持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，语出《史记·张释之冯唐列传》，作者以冯唐自许，希望得到朝廷重用，建功立业。 C. 这首词通过描写一次出猎的场面，运用虚实结合的写法，融叙事、用典、言志为一体，由“狂”字贯穿全篇，委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。 D. 这首词是苏轼的一首豪放词，上片叙事，下片抒情。全词用语刚劲，通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感，突出词人的豪放英勇。

单选题普通

1. 阅读下面一首诗，回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读下面古诗，完成两则批注（小题）。

观书

明·于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘，

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

⑴这首诗写出了诗人读书的亲身体会，用了好几处比喻使说理生动，富有情趣。如在写到自己和书朝夕相伴的时候，作者把书比作“ ”，“活水源头”化用了朱燕《观书有感》的句子“问渠哪得清如许，”，表明读书能获得新知识，让思想不断更新。

⑵诗歌领联“直下”让我们不由得联想到“飞流直下三千尺”，我明白了诗人读书的一个特点是：；“胸次全无一点尘”，写出了诗人读书。

诗歌鉴赏容易

3. 组员们针对苏轼《初到黄州》展开了讨论。对于这首诗的“味道”同学们议论纷纷，总结出了四种味道，请你结合诗句谈谈你认为哪种味道最符合当时诗人创作时的心境。

初到黄州①

宋·苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒求°。

【注释】①黄州：此诗作于初抵黄州时，寓居定慧院。此时，苏软因“乌台诗案”获罪后出缺，责投检校水部员外郎、黄州团练副使，不得签书公事。②压酒意：讨人的体禄。

A. 自嘲 B. 无奈 C. 旷达 D. 苦闷

诗歌鉴赏普通

1. 阅读下面的诗歌，回答问题。

古离别

【唐】韦庄

晴烟漠漠柳毵毵^① ，不那^②离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

送杜十四之江南

【唐】孟浩然

荆吴^③相接水为^④乡，君去春江^⑤正淼茫^⑥。

日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

【注释】①毵毵(sān)：柳叶枝条下垂的样子。②不那：同“不奈”，即无奈。③荆吴：荆、吴均是古代国名。荆吴在这里泛指江南。④为：一作“连”。⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：渺茫。

(1) 若给这两首诗各配一幅画，下列选项中与画作风格最贴切的一项是 ( ) A. 肃杀荒寒浩瀚辽阔 B. 清新雅致雄奇瑰丽 C. 优美明丽渺茫苍凉 D. 宁静恬淡绚丽飘逸

(2) 两首送别诗均含有“远望”这一情景，但人物所见所想却不尽相同。第一首诗中主人公远望烟云，想到江南春色更浓却无人与之共享，倍添离别的愁苦；第二首诗中诗人远望时的所见所想又是什么呢?请你结合诗歌分析。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读下面的诗歌，回答问题。

扬子江^【注】

【宋代】文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

出塞

【清代】徐锡麟

军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

【注释】诗人文天祥被元军拘押北行，后脱险南归，率兵抗击元军。《扬子江》作于诗人出北海经长江口南下之时。

(1) 请根据诗歌内容判断两首诗歌的抒情方式，下列选项中最恰当的一项是（） A. 间接抒情托物言志 B. 直抒胸臆间接抒情 C. 间接抒情直抒胸臆 D. 直抒胸臆托物言志

(2) 这两首诗歌表达的情感相似，请简要分析相似之处。

诗歌鉴赏普通

3. 阅读下面古诗，完成各题

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

(1) “乡关”的意思是。

(2) 以下对诗歌的理解不正确的一项是____。 A. 首联从神话传说起笔，“空”表现了鹤去楼空，诗人怅然有所失的心情。 B. 领联虚中有实，黄鹤不复返只留白云飘荡无定，“空”表现诗人的怅惘。 C. 颈联是日景，诗人远眺江岸原野，芳草“萋萋”绘出诗人满目萧瑟之景。 D. 尾联写晚景，江面上升起缭绕凄迷的雾霭，惹得诗人生出怀乡“愁”绪。

诗歌鉴赏普通

1. 古诗赏析。

选出对诗歌赏析有误的一项（）

送魏二^①

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。

忆君遥在潇湘^②月，愁听清猿梦里长。

【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。

A. 这是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 B. 首句中“醉别”“江楼”“橘柚香”依次点明事件、地点、时间。 C. 第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 D. 诗歌最后两句，与李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙，都运用实写来表达诗人的情感。

诗歌鉴赏普通

2. 请你选出对这首词理解分析有误的一项（）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A. 这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州知州，次年冬天与同僚出城打猎时写此词。 B. “持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，语出《史记·张释之冯唐列传》，作者以冯唐自许，希望得到朝廷重用，建功立业。 C. 这首词通过描写一次出猎的场面，运用虚实结合的写法，融叙事、用典、言志为一体，由“狂”字贯穿全篇，委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。 D. 这首词是苏轼的一首豪放词，上片叙事，下片抒情。全词用语刚劲，通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感，突出词人的豪放英勇。

单选题普通

3. 阅读古诗文，回答问题

南乡子. 登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

下面对《南乡子.登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）

A. 问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。 B. 千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。 D. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。

单选题普通