古诗赏析。选出对诗歌赏析有误的一项（）送魏二① 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

A. 首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B. 颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C. 颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D. 尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。

单选题容易

2. 阅读下面的唐诗，完成问题。

凯歌（其三）

[唐]岑参

鸣笳叠鼓拥回军，破国平蕃昔未闻。

丈夫鹊印摇边月，大将龙旗掣海云。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）

A. “鸣笳”句通过笳笛声和鼓声渲染唐军即将出征的盛况。 B. “破国”句叙述了戍边战士击破敌国、平定外邦的功绩。 C. “丈夫”两句赞美唐军积功兴业、立身扬名的英雄气概。 D. 全诗刻画了骁勇善战、壮志凌云、意气风发的唐军形象。

单选题容易

3. 送友人归闽

王毂

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

A. 首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。 B. 颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。 C. 颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。 D. 尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。

单选题容易

1. 阅读下面唐诗，完成下题。

秋词（其二）

刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾^①人狂。

【注】①嗾（sōu），指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。

(1) 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（） A. 前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去，秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。 B. “山明水净”是远景，“深红出浅黄”是近景，这里还运用了虚实结合的手法，通过颜色来描绘秋景，流露出高雅闲淡的情韵。 C. 后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人；秋景以风骨见长品。 D. 这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统，唱出了昂扬乐观的调子。

(2) 赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。

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2. 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

(1) 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（） A. 诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”。 B. 开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山一片青绿的景象。 C. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D. 全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。

(2) 同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同?

诗歌鉴赏普通

3. 读下面的两首古诗，完成下面小题。

咏萤火

李白

雨打灯难灭，风吹色更明。

若飞天上去，定作月边星。

苔

袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

(1) 下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（） A. 李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。 B. 袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。 C. 李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。 D. 袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。

(2) 下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（） A. 两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。 B. 《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。 C. 《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。 D. 李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。

诗歌鉴赏普通

1. 阅读下面一首诗，回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读下面古诗，完成两则批注（小题）。

观书

明·于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘，

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

⑴这首诗写出了诗人读书的亲身体会，用了好几处比喻使说理生动，富有情趣。如在写到自己和书朝夕相伴的时候，作者把书比作“ ”，“活水源头”化用了朱燕《观书有感》的句子“问渠哪得清如许，”，表明读书能获得新知识，让思想不断更新。

⑵诗歌领联“直下”让我们不由得联想到“飞流直下三千尺”，我明白了诗人读书的一个特点是：；“胸次全无一点尘”，写出了诗人读书。

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3. 组员们针对苏轼《初到黄州》展开了讨论。对于这首诗的“味道”同学们议论纷纷，总结出了四种味道，请你结合诗句谈谈你认为哪种味道最符合当时诗人创作时的心境。

初到黄州①

宋·苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒求°。

【注释】①黄州：此诗作于初抵黄州时，寓居定慧院。此时，苏软因“乌台诗案”获罪后出缺，责投检校水部员外郎、黄州团练副使，不得签书公事。②压酒意：讨人的体禄。

A. 自嘲 B. 无奈 C. 旷达 D. 苦闷

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1. 阅读下面两首陆游的诗，完成下题。

【甲】十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。

【乙】书愤

早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

(1) 下列对这两首诗赏析有误的一项是（　　） A. 甲诗将梦境和现实相结合，表现诗人报效祖国、忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！ B. 乙诗通过对比的表现手法抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。 C. 甲诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。 D. 乙诗实际上是诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。

(2) “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用典故，表达作者怎样的愿望？

(3) 这两首诗都是陆游老年闲居时所作。两诗有哪些相同的感情？

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2. 同学们拟将唐诗《长安遇冯著》改编为课堂微剧，请助力完成脚本设计。

长安遇冯著唐·韦应物客^①从东方来，衣上灞陵^②雨。问客何为来，采山因买斧。

冥冥^③花正开，飏飏^④燕新乳^⑤。

昨别^⑥今已春，鬓丝生几缕

微剧脚本

长安街头，韦应物遇到衣裳沾雨的冯著。

韦应物（表情：①____）冯兄远道而来，所为何事？

冯著唉！

韦应物冯兄，你是来长安谋发展的吧！可惜前路布满荆棘，你还得买斧砍除呢！

【注释】①客：这里指冯著，韦应物的朋友。② 灞（bà）陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。 ③冥冥：这里形容默默无语的情态。④飏（yáng）飏：形容鸟儿飞行欢快的样子。⑤燕新乳：指小燕初生。

⑥昨别：去年分别。

冯著韦兄莫要打趣了。韦应物（轻拍冯著肩头）冯兄你看，②____ 冯兄啊！昨别今已春，鬓丝生几缕。

(1) 请在①处补充符合人物心理的舞台说明。

(2) 对“冥冥花正开，飏飏燕新乳”展开合理想象，完善②处的人物台词。

(3) 在查找资料时，同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。

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3. 【文体部】文体部在校园里推出《美丽湖南》系列推介活动，请你作为文体部的一员为这个活动出谋划策。

阅读下面的诗歌，完成各题。

登岳阳楼^①望君山

【明】杨基^②

洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。

君山一点望中青，湘女^③梳头对明镜。

镜里芙蓉^④夜不收，水光山色两悠悠。

直教流下春江^⑤。去，消得巴陵^⑥万古愁。

【注】①岳阳楼：范仲淹曾在名篇《岳阳楼记》言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”②杨基：元末明初诗人。公元 1373年(明太祖洪武六年)，诗人再次被起用，奉使湖广(今湖南、湖北)。③湘女：神话中的湘水之神。④芙蓉：一语双关，既是荷花的别名，又用以形容美人的颜面。⑤春江：指长江，洞庭湖流入长江而东下。⑥巴陵：古郡名，治所在岳阳，因以作为岳阳的别称。