1.
阅读材料，回答问题。
【感悟，爱】
六年级（1）班学生在主题班会上纷纷说出与父母相处过程中诸多的生活片段，班主任记录了其中的几个：
记录一 周一早上，课代表收作业，我突然想起作业忘家里了，心想：完了，这咋办？就在这时听到一声：“孩子，上学怎么不拿作业本呢？”原来妈妈给我送作业本来了，虽然妈妈当面训我，我们吵了起来，很烦，但我心里还是暖暖的。
记录二 我有了微信以后，爸妈第一时间与我成为好友。有一次，我在微信朋友圈中发感想，被妈妈发现，她对我评三道四，烦死我了，于是我就偷偷地把她“屏蔽”了。
记录三 我爸妈也是很烦人，整天唠叨学习上的事，总是说“好好学习，要不长大没出息”，我都不想见到他们了。
(1)
请运用所学知识，分析上述生活片段反映了“我”与父母之间产生了什么问题，并分析这一问题会带来的危害。
(2)
如何避免这种“不和谐”的相处模式，让每一个同学的家庭在“爱”的主旋律下变得和谐美好？
【考点】
和谐家庭;
亲子冲突;
能力提升
真题演练
