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1.

某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。

【实验设计】甲同学设计了如图所示装置。

（1）A中发生反应的化学方程式是。

【讨论交流】该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：

乙同学认为B中干燥的纸花不变色。丙同学认为二氧化碳会被C中澄清石灰水完全吸收。

【现象分析】当打开K，反应一段时间后：

（2）与乙同学的预测不一致，B中干燥纸花变红，可能的原因是（填序号）。

①二氧化碳使干燥的石蕊纸花变红

②二氧化碳与水反应生成的新物质使干燥的石蕊纸花变红

（3）与丙同学的预测不一致，D中观察到，证明二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收。

【考点】
二氧化碳的实验室制法; 探究二氧化碳的性质; 二氧化碳的检验和验满;
【答案】

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实验探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. A~E 是初中化学常见的物质。A、B、C、E 均含有组成化合物种类最多的元素，其中A是单质，B是一种有毒气体，E是石灰石的主要成分，D、E均含同一种金属元素。它们之间的转化关系如图所示（“一”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质能生成另一种物质，部分物质和反应条件已略去）。B的一种用途是； C一D的化学方程式为； E →C的化学方程式为。
填空题 容易
2. 小红和小华发现薯片包装内充满气体，鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”，他们认为袋内充的是二氧化碳，请你设计一个简单的实验，判断他们的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论：

实验操作

实验现象

实验结论
填空题 容易
3. 某同学用稀盐酸和石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）反应制取二氧化碳并验证其性质（如图所示），实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清（提示碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水）。

（1）甲装置中发生反应的化学方程式是。

（2）实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是。

（3）实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有（填化学式）。

（4）请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程式。
实验探究题 容易